构建和谐社会是当前重点和热点议题之一,而和谐德育又是构建和谐社会与和谐文化的基础工程,因此整体建构和谐德育体系是贯彻落实党的十七大精神、切实呼应时代主旨的重要课题。《和谐德育论》作为“整体构建学校德育体系的研究与实验”的研究成果,立足我国实际,从和谐教育的视角出发,从上、中、下三篇进行了整体构建,首次系统探讨了和谐德育的理论体系和实践模式,把各级各类学校德育作为一个系统加以统筹规划,整体构建了和谐德育体系,并全面阐述了它的理论基础、目标、内容、方法、管理评价系统以及实践探索经验,具有鲜明的时代性和较强的创新性,为新时期建立科学化、系统化、规范化和适应素质教育要求的学校德育体系提供了理论参照,具有很强的实践示范价值。