研究生入学的英语考试，一直被在考研漫漫长路上跋涉的广大研友视为最大的障碍。实事求是地讲，考研英语确实比本科阶段的大学英语四级难出不少。而更让人挠头的是，在英语测试技术日新月异、听说读写逐渐融合的大趋势下，考研英语依然以较传统的模式仅对考生的阅读和写作能力进行考查。因此，从复习考研的针对性而言，对付英语，搞定阅读和写作足矣。然而，“搞定”说起来容易，做起来就是另外的一个概念了。先说写作。考研作文一大一小，小的好说，基本上是应用文；平时只要累积句式，考试时再注重格式要求，写的内容基本不违反人类常识，拿到一个基本满意的分数还是比较可行的。但大作文就没有这么简单了。图画式作文从审题到描述图画，再到升华主题，不仅考查考生的英语描述和论证能力，也考查大家的逻辑思维能力。比写作难度更大的是阅读。考研阅读，不难在词汇，也不难在阅读量，而是难在出题者的思路设计上。其他的许多英语考试，文章看懂个八成，甚至五成，只要辅以一定的做题技巧，题目也能做个八九不离十。而考研英语的阅读，经常是应试者文章看得还不错，可一旦做起题来，错误一大堆，到对答案的时候，看着教育部考试中心给的答案，都不能说服自己。为什么会出现这种情况？原因有两个：第一，考生也许根本就没有真正理解文章。在平常的教学中，我遇到过大量此类同学。凭自己有限的英语知识对所读文章有个一知半解，再加上自己的主观臆断和来自于其他方面的背景知识，最后脑子中出现了一篇似是而非，非驴非马的文章。而答案都来自于这样的文章，其正确性就可想而知了。第二点更重要的原因，是对命题人思路的不了解。首先我们要清楚，绝大多数的考研阅读文章是西方的报刊摘选。这就意味着，当命题人看文章出题的时候，他依据的是一篇没有删节的、完整的文章。虽然他们在设计考点的时候会在节选的材料之内，但从未节选的文章出发，他们对文章的理解层次一定更高，对原作者的态度把握也一定更准确。这就有点像一个视力正常的老师在看一群被用布蒙上眼睛的学生在摸象。在新东方从事考研英语阅读教学多年，为了尝试帮助广大考生洞穿出题人设计的这个“盲人摸象”的游戏，我们特别把阅读中的出题人的思路整理出来，帮大家摘掉蒙在眼前的这块布。这实在是考研英语复习的关键一步。考研竞争激烈，路途艰辛，但只要大家合理规划，方法得当，就一定能取得成功！
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