随着课程改革的不断深入，关注教学，聚焦课堂，已经成为校本教研中教师行动研究的主旋律，以“典型课例+深刻问题”为基本范式的教，学案例研究也日渐成为教师反思教学的主要方式。本书中所呈现的28个案例，均选自中学一线课堂。在选编的过程中，强调“原汁原味”，强调“原生态”。案例的典型性也是遴选的重要标准，即注重案例所蕴涵的“问题”，并通过“同伴研讨”、“教学反思”、“点评”等形式揭示出问题所在，以期更深入挖掘案例的学术价值。本书试图通过精选的案例告诉读者，怎么观摩教学，如何评课，怎样从日复一日的平凡的教学中发现有价值的问题，怎样在多如牛毛的教学实录中遴选出具有典型意义的片断作为研究素材，如何将自己的思考整理成具有个性的高质量的教学案例……
鄂公网安备 42010302001612号 