本书分四大部分：语法梳理，突出考点；词义辨析，强化训练；真题实战，点击热点；解题技巧，综合训练。第一部分 按照中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）（以下简称《课程标准》）的规定，将相关的语法项目认真“梳理”，高度“浓缩”，突出考试热点、重点和难点。同时采用大量表格，用对比的方式编排，使之一目了然，以便查阅、学习和高考总复习使用。 第二部分 以现行全国各地使用的各种版本的中学课本为依据，突出考纲规定的词语的基本意义和用法；同时发散思维，适当拓宽某些词语，以适应教材变动的新形势。针对高考题型的特点，本书采用“编组”辨析词语的方式，将高中常用、常考、易混的词语，编成324组，包括1500多个词和短语，其中短语动词和其他固定短语（这是高考辨词题的热点和难点）900余条。词汇是学习语言的基础，没有一定的词汇量，不重视词义和语义辨析，想在听力、语法、阅读理解、写作，特别是完形填空等试题中得高分是根本不可能的。因此本书把辨词摆在突出位置。掌握词语的用法，实践至关重要。本书辨词以“强化训练”的形式出现，配上参考答案与提示，使“讲、练”结合，提高实战能力；同时对强化训练的难句配了汉语译文，对其中的重点词语在句中的意思加了着重号，以帮助学习者理解掌握。第三部分 真题实战，点击热点。这部分可以说是深入研究考纲和历年高考命题规律的科研成果。真题实战的题目是从历年的高考题中精选出来的。选题遵循“以近几年为主”的原则，以突出反映近几年高考命题的趋势；选题既注意基础知识的考查，又强调综合能力的培养；适量适中，既能达到强化训练的目的，又避免“题海战术”。画龙点睛式的“点击热点”，旨在帮助考生了解高考命题的规律，复习有主有次，以收到事半功倍之效。但是要注意，“热点”是相对的，并随着时间的变化，可能有所变化。第四部分 解题技巧，综合训练。学生都希望老师讲些解题技巧。本书介绍的解题技巧，实际上是很多英语教师教学经验的总结，值得借鉴。综合训练十分重要。训练的过程是查漏补缺、继续夯实基础的过程，是提升能力、达到高考要求的过程。为此，我们针对高考题型，精编了综合训练题，供学生和教师使用。
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