简明欧美文学史

第一章 古代希腊罗马文学：西方文学的灿烂开端
一 人文精神的摇篮
二 古代希腊文明的分期和主要文学成就
（一）第一个时期
（二）第二个时期
（三）第三个时期
（四）第四个时期
三 古代希腊神话：瑰丽的想象隽永的哲理
四 荷马史诗：叙事诗的典范
（一）《伊利亚特》简介
（二）《奥德赛》简介
（三）荷马史诗的艺术成就
五 古希腊戏剧：别样的辉煌
六 《俄狄浦斯王》：无望的挣扎
七 文本快读
思考与练习
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第二章 中世纪文学：人性与神性的共融
一 关于“中世纪”的历史界定
二 中世纪欧洲文化的神性特征：基督教文化的深刻影响
三 多样化的文学形式
（一）教会文学：一切因信仰而生
（二）英雄史诗：历史的诗性表达
（三）罗宾汉谣曲：塑造草莽英雄的原型
（四）骑士文学：对自我体验的诗性表达
四 欧洲文艺复兴的先声但丁、乔叟：“人的高贵超过天使的高贵”
（一）但丁及其《神曲》
（二）乔叟及其《坎特伯雷故事集》
五 文本快读
思 考与练习
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第三章 文艺复兴时期文学：西方近代文学的开端
一 文艺复兴：一次伟大的思想文化革命
（一）文艺复兴的文化动因
（二）意大利引领风气之先
（三）文艺创作的第一个高峰
二人文主义的曙光
三蒙娜丽莎的微笑：文艺复兴时代的意象
（一）彼特拉克：人文主义之父
（二）薄迦丘：欧洲短篇小说之父
四 拉伯雷的巨人意识
五 西班牙文学的黄金时代
六 莎士比亚：时代的灵魂
七 文本快读
思考与练习
参考书目
第四章 古典主义时期文学：戴着锁链的舞蹈
一 处于相持时代中的欧洲文学
二 鼎立的三种文学形式
（一）巴洛克文学
（二）清教徒文学
（三）古典主义文学
三 古典主义悲剧的巅峰
（一）高乃依：“美得像《熙德》一样”
（二）拉辛：标准的古典主义悲剧家
四 莫里哀：无法模仿的才子
五 文本快读
思考与练习
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第五章 18世纪文学：如何培育新人类
一 “百科全书派”的微笑
（一）作为“百科全书派”的启蒙家
（二）启蒙文学家笔下的人生
二 现实困境中的人
（一）不满与感伤
（二）革命与建设
三 文学与启蒙的未来
（一）启蒙后的人民：费加罗与女店主
（二）卢梭与培育新人类
（三）浮士德精神
四 文本快读
思考与练习
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第六章 19世纪初期文学：自我的发现
一 “诗是强烈情感的自然流露”
（一）浪漫主义的母体
（二）各国浪漫主义发展概况
（三）浪漫主义的创作特征
二 美国文学主体性的展现
（一）美国文学概况
（二）欧文：“美国文学之父”
（三）库珀：“西部小说之父”
三 各色的“世纪儿”形象
（一）勒内：19世纪“世纪儿”的开创者
（二）“拜伦式英雄”：19世纪英国的“世纪儿”
（三）奥涅金：多余人，俄罗斯土地上的“世纪儿”
（四）沃达夫：19世纪欧美“世纪儿”的代表
（五）社会的转型造就了“世纪儿”的诞生“
四 浪漫气息和社会风范的相遇一
（一）司各特的历史小说：欧美现实主义的开创
（二）普希金的现实主义创作：各种现实主义人物形象的创造
五 文本快读
思考与练习
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第七章 19世纪中期文学：现实主义文学主潮
一 唯物时代的理性之音
二 金钱时代的史诗
（一）司汤达：个人奋斗的悲歌
（二）巴尔扎克：精彩纷呈人间戏
（三）福楼拜：庸人世界里的理想家
三 仁爱的情感之歌
（一）狄更斯：永抱希望的社会批评家
（二）勃朗特姐妹：充满激情的反抗者
四 真诚沉郁的心曲
（一）果戈里：“含泪的笑”
（二）屠格涅夫：敏锐而忧郁的抒情大师
五 小说的黄金时代
六 文本快读
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第八章 19世纪后期文学：现实主义的裂变与文学表现的多元
一 自然主义的产生：科学主义对文学的冲击
二 批判现实主义文学的内倾化
（一）陀思妥耶夫斯基：社会环境中人类灵魂深度的揭示
（二）列夫·托尔斯泰：社会环境中人类心理过程的展现
三 美国现实主义文学的形成与发展：新大陆自己的声音
（一）马克·吐温：文学中的林肯
（二）杰克·伦敦：社会思潮的体现者
（三）欧·亨利：短篇小说巨匠
四 为艺术而艺术：唯美主义
五 前期象征派诗歌
六 文本快读
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第九章 20世纪初期文学：转型与创新
一 20世纪初期文学概述：撞击与交融
二 20世纪初期的现代主义文学：人的异化
（一）艾略特：非理性的荒原
（二）卡夫卡：现代人的困境
三 20世纪初期的现实主义文学：批判与探索
（一）劳伦斯：爱的拯救
（二）罗曼·罗兰：独立自我与反抗精神
（三）海明威：“永不言败”的硬汉
四 文本快读
思考与练习
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第十章 20世纪中后期文学：从现代主义到后现代主义
一 奥斯维辛之后不再写诗
（一）后现代主义文学的艺术特征
（二）后现代主义文学的主要流派
二 金斯堡与“垮掉的一代”
三 荒诞的人生与变态的喜剧
（一）贝克特及其《等待戈多》
（二）海勒及其《第二十二条军规》
四 异军突起的拉丁美洲文学
（一）拉丁美洲文学概况
（二）马尔克斯及其《百年孤独》
五 从解冻到回归的苏联文学
（一）解冻浪潮下的文学
（二）姗姗来迟的“回归文学”
六 文本快读
思考与练习
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后记