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中学教材全解:高中英语必修2(配套人民教育出版社实验教科书)

中学教材全解:高中英语必修2(配套人民教育出版社实验教科书)

定 价:¥18.80

作 者: 潘光
出版社: 陕西人民教育出版社
丛编项: 中学教材全解
标 签: 高中

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ISBN: 9787541994531 出版时间: 2008-07-01 包装: 平装
开本: 32开 页数: 300 字数:  

内容简介

  高中英语的学习不是简单的单词记忆的过程,更重要的是强调理解和应用的能力,学好英语应注重把握以下几点:一、制定计划,学会自学行为跟着目标走,因此,您应及时制定每天、每周、每月的学习计划,并以计划指导学习。自觉阅读是学习英语的重要方法,应选择内容新颖、文字规范、涉及面广、体裁多样、难度适中的材料进行阅读,开阔视野,丰富和积累词汇。二、立足课本,夯实基础课本是知识的源头,因此,应立足课本,熟记所有应掌握的词汇、短语、句式和经典篇章。要结合课本提供的语境来掌握各种语法项目,切忌脱离其应用场合,死记硬背,要做到词不离句、句不离篇,全面掌握基础知识。三、多听多读,勤于背诵多听一些通俗易懂或与课文相关的故事;多读一些体裁多样、难度适中的文章;多背诵一些精彩段落;并坚持进行写作练习,从而全面提高听、说、读、写四种能力。四、前后联系,构建体系每学一个新的知识点,都要将其纳入整个知识体系中进行归纳拓展,这样才能高屋建瓴地掌握知识。通过研究和分析一定量的高考题,把握考点,探求规律,并在熟悉考点的基础上构建知识体系,重点强攻,难点击破,疑点化解。五、研究例题,适量练习英语成绩的提高离不开对例题的研析和适量的练习。选择典型例题进行研究和分析,从而把握命题的方向与角度,摸清解题的方法和思路,学会知识的灵活运用;坚持做一部分高质量的习题,在做题时,认真分析做错的题目,及时搞清原因,总结规律,做到举一反三,触类旁通。英语学习的方法多而零散,不一而足,需要同学们在具体的学习过程中仔细总结,认真把握。

作者简介

暂缺《中学教材全解:高中英语必修2(配套人民教育出版社实验教科书)》作者简介

图书目录

Module 1 Our Body and Healthy Habits
教材内容全解
INTRODUCTION
VOCABULARY AND READING
FUNCTION & GRAMMAR 1
LISTENING AND VOCABULARY
GRAMMAR 2 & WRITING
CULTURAL CORNER
模块语法全解
模块写作全解
模块练习全解
Module 2 No Drugs
教材内容全解
INTRODUCTION
READING AND VOCABULARY
GRAMMAR 1 & LISTENING
AND VOCABULARY
GRAMMAR 2 & SPEAKING
WRITING & EVERYDAY
ENGLISH
CULTURAL CORNER
TASK
模块语法全解
模块写作全解
模块练习全解
Module 3 Music
教材内容全解
INTRODUCTION
READING AND VOCABULARY
GRAMMAR 1 & WRITING
LISTENING AND VOCABULARY
GRAMMAR 2
PRONUNCIATION & ERYDAY
ENGLISH
CULTURAL CORNER
模块语法全解
模块写作全解
模块练习全解
Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts INTRODUCTION
教材内容全解
READING AND VOCABULARY
GRAMMAR 1
LISTENING AND VOCABULARY
GRAMMAR 2
EVERYDAY ENGLISH AND
PRONUNCIATION
CULTURAL CORNER
模块语法全解
模块写作全解
模块练习全解
Module 5 Newspapers and Magazines
教材内容全解
INTRODUCTION
VOCABULARY AND READING
READING AND LISTENING
IASTENING AND SPEAKING
FUNCTION AND EVERYDAY
ENGLISH
CULTURAL CORNER & TASK
Module 6 Films and TV Programmes
教材内容全解
INTRODUCTION
READING AND VOCABULARY
GRAMMAR 1,VOCABULARY
AND LISTENING & WRITING
CULTURAL CORNER
模块语法全解
模块写作全解
模块练习全解
Module 7 Revision
教材内容全解
GRAMMAR AND FUNCTION VOCABULARY
READING AND SPEAKING

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