在语言运用中，口语位于输出的端口，根据语言学习的规律，正常的输出必须建立在大量输入的基础上。而目前大学英语的现状是，学生在听说方面存在着输入量低和输入的语言不真实两大问题。输入量低，顾名思义，就是学生通过听和阅读所获得的语言信息量远远不足以实现输出的目的；输入的语言不真实体现在学生所获得的语言信息偏书面化，将书面语言用于口头交流，给人一种极不自然的“背课文”的感觉，这也就是某些外国专家所说的中国学生学会了炫耀语言（display language），而不是使用语言（use language）。教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。编者依据《大学英语课程教学要求》，广泛借鉴了国内外优秀英语视听说教材的编写经验，编写了《新闻英语视听说》（Learning English Through News）上、下册，旨在通过输入大量的英美国家主流电视网直播的新闻听力材料，通过形式多样的、模拟真实交际情境的口语训练，在夯实学生听说能力的基础上，提高其语言思辨能力和跨文化交际能力。
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