目前，我国高校环境工程专业课程大多采用以不同环境介质为分类原则的“水污染控制工程”、“大气污染控制工程”、“固体废弃物处理工程”的方式进行教学及教材编写的模式，我校从2004年开始设置环境工程原理课程，采用将环境工程的基本原理按照环境分离工程（将污染物从环境中分离出来，不改变其化学性质）、环境化学工程（将污染物实施化学转化达到无害化）和环境生物工程（利用生物技术实现污染物的无害化）进行划分的模式，这三种基本原理可以用于解决各种污染物在各种环境介质中的无害化处理过程，因此具有普遍意义。这种教学及教材编写方法是前一模式的一种补充，有效地解决了学时多、内容交叉重复以及难于从原理上记忆和掌握最基本的概念等问题。我们经过几年的教学实践，取得了良好的效果，达到了基本原理易于掌握、所学内容广而不重复，以及节省总学时的目标，解决了环境类专业学生知识面要宽，所学课程较多而总学时较少的矛盾。本书分为5篇，共20章，其中第1篇（第1～3章）为总论部分，概述了环境污染物的来源、分类及其控制原则；第2篇（第4～5章）为环境分离工程，介绍了均相及非均相污染物的分离；第3篇（第6～12章）为环境化学工程，主要介绍了酸碱中和、化学混凝、氧化还原等方法的基本原理及其在工程中的应用；第4篇（第13～18章）为环境生物工程，主要介绍了生物处理过程的基本原理、好／厌氧生物处理工艺以及现代分子生物技术的应用；第5篇（第19～20章）为环境工程设计基本原理及过程，主要包括环境工程设计的基本原则、工作程序及设计实例。书中每一章节基本包括原理论述、数学表达、应用对象及主要工艺设备，同时增添了最新的研究进展。全书结构清晰、紧跟科研学术前沿，使学生在掌握基本原理的基础上，理论与实践相结合，学有所用。
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