教育部于2000年颁布的《中等幼儿师范学校语文教学大纲》规定：“为扩大学生的阅读量，另编《幼儿文学作品选读》，与《幼儿文学》配套使用。”本书就是根据这一规定编写出版的，供学生课外阅读使用。本教科书所选的作品注意适应教学的需要，体现幼儿文学课程的教学要求，同时，力求反映幼儿文学发展的历史面貌，集中体现幼儿文学创作的成就。这些作品大都是具有代表性、典范性的中外优秀幼儿文学作品，内容丰富，形式多样，风格异彩纷呈。学习这些作品可以拓展视野，了解更多的中外幼儿文学作家和作品，对幼儿文学有更广泛的了解和更深入的认识，使课内学习《幼儿文学》所获得的知识和能力得到迁移扩展，巩固提高。要学好幼儿文学，仅仅靠课内学习《幼儿文学》课本是不够的，必须重视扩展性、延伸性的学习，在课外多读一些优秀的幼儿文学作品，特别是有代表性的幼儿文学名作，认真揣摩，深入理解，提高审美水平，进一步培养自己的幼儿文学鉴赏能力，促进自己的幼儿文学改编、创作能力。教师也要重视学生的课外阅读，在课内给予适当指导（每部分不少于1课时）。全书分儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿戏剧六部分。各部分的作品编排顺序兼顾内容和形式，以及发表的时间等。儿歌部分中的传统儿歌，流传地域明确的，注“××（省份）儿歌”，流传地域明确的或比较广泛的，注“传统儿歌”。本书选用的外国幼儿文学作品，相对来说，数量不多，但对我们了解和认识幼儿文学有着重要的借鉴意义。
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