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增进知识:美国研究型大学的发展(1900-1940)

增进知识:美国研究型大学的发展(1900-1940)

定 价:¥45.00

作 者: (美)罗杰·L·盖格
出版社: 河北大学出版社
丛编项: 美国研究型大学探索译丛
标 签: 世界各国高等教育概况 高等教育 教育

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ISBN: 9787810972956 出版时间: 2008-01-01 包装: 平装
开本: 16 页数: 335 字数:  

内容简介

  《增进知识:国研究型大学的发展(1900-1940)》一书描述并解释了从1900年到1940年这半个世纪之间美国研究型大学是如何发展的历史。这部书也将实实在在地描述一场复杂的变革,其中充满了对大学本质及其使命的争论。这样的历史需要一种开阔的视角。《增进知识:国研究型大学的发展(1900-1940)》将尤其重视大学科学家和学者们努力掌握并增进的学术知识。

作者简介

暂缺《增进知识:美国研究型大学的发展(1900-1940)》作者简介

图书目录

总序
再版前言
前言
第1章 美国研究型大学的形成(1865~1920)
一、走向全国大学系统
二、学术学科
三、大学的财富

第2章 大学研究的状况(1900~1920)
一、1900年的研究体制和独立研究机构的建立
二、大学研究资源:教师待遇
三、大学研究资源:资本和项目资金

第3章 从第一次世界大战到1930年的研究型大学
一、走向战争的科学和大学
二、发展和分化
三、学院综合症
四、谁能上大学

第4章 基金会与研究型大学
一、途径和手段:对基金会角色的界定
二、基金会与大学:社会科学
三、基金会与大学:自然科学
四、共同的目的与相反的目的

第5章 私人资助的大学研究体制
一、商业与大学研究
二、大学研究的制度模式
三、学生、教授、研究
四、美国科学的优势
五、智力移民

第6章 20世纪30年代的研究型大学
一、大萧条的影响
二、联邦政府与大学研究
三、回顾与展望
附录
注释
索引

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