没有什么不可能：残障儿童心理生理教育干预案例研究

脑瘫
家校联手开展康复训练
脑瘫儿童也能识字
他会用筷子进餐了
她也有一双灵巧的手
我与脑瘫学生的沟通练习
重度脑瘫也是可训练的
把康复训练送到家
脑瘫儿童也能学会剪指甲
脑瘫儿童学走路
运动疗法让重度脑瘫儿童康复看到了希望
自闭症
“天使”顺利度过了青春期
L开妈吃蔬菜了
宝宝闹学记
她的进步让我惊喜
他会与人交流了
他的语言交往能力提高了
她学会了自己吃饭
脾气大王降火气
走出孤独的世界
孩子，请你与我多多沟通
电脑，补偿缺陷的好帮手
孩子，请别伤害自己
她能听懂老师的话了
智障
智障学生学会了介绍新闻
谁知“肚”中餐，粒粒皆辛苦
他变得阳光了
他学会使用人民币了
“乌鸦嘴”求医记
告别孤独
唐氏综合征学认数
她学会了洗手帕
用蒙台梭利的方法教弱智学生认颜色
妮妮的多感官世界
她终于露出笑容了
自己的事情自己做
他参加了特奥排球比赛
老师，这点心真好吃
色彩天空
愿小小有个美好的梦
闪烁的小星星
她是小小演奏家
他成了小画家
他学会用数码相机了
他变成了听话的孩子
于动手操作中学习数学
让我读懂你的心
她会穿鞋带了
他会叫“阿姨”了
他喜欢运动了
他们也会念a o e
他终于学会了写字
后记