《行政法与行政诉讼法学》在内容上的特色可以概括为四个方面。1.科学性。内容科学是教材的基本要求，法学教材尤应如此，网络学院的法学教材更应如此。本教材在内容完整方面达到了教学大纲的要求。但是，本教材的个别内容仍有前后不统一之处，主要原因是《行政法与行政诉讼法学》保留了《行政法学》教材的大部分内容，主要考虑我们已经为学生制作教学课件，编写习题库，录制了教学光盘，如果彻底打乱原教材体系，不仅时间紧迫，而且学生也会不适应。这就需要学生在自学中自行加以区别。同时，行政法制建设是不断发展的，为了使新编教材的内容与行政法规范保持一致，我们会不断的经常修订教材。2.全面性。内容完整是教材区别于专著的重要方面。本教材没有完全顾及体系和数量分布要求，把近年来通过的行政许可法、行政处罚法用较大篇幅介绍，这就比较完整地概括了我国现行行政法规范的基本内容，比较完整地介绍了我国行政法学的基本原理。3.实用性。近年来学生参加司法考试热情很高，本教材在力所能及范围内靠近司法考试，如把行政诉讼内容展开叙述，增加知识点，使教材更具有实用性。4.重点突出。本教材对内容的阐述是有所侧重的，重点是突出的。它重点阐述了行政权与公民权的相互作用，对杈利主体只在一章中加以介绍。在对行政权作用的阐述中，又是以行政行为为重点的；在对行政行为的分析中，则是以行政行为的一般原理和具体行政行为为重点的。在对权利主体的介绍中重点突出了行政主体，在行政主体中突出了行政机关。对行政机关及其公务员问题，许多行政法学教材占的篇幅较大，容易与行政学重复。本教材却紧紧围绕着行政权及其作用来加以介绍，即仅仅讨论行政机关作为行政权的主体资格问题，既突出了行政权与公民权相互作用这一重点，又突出了法学气息。
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