宪法与教育：国家教育权研究纲要

定　价：¥20.00

作　者：	温辉
出版社：	中国方正出版社
丛编项：
标　签：	宪法

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ISBN：	9787802163621	出版时间：	2008-01-01	包装：	平装
开本：	32	页数：	254	字数：

内容简介

　　温辉博士的新著《宪法与教育：国家教育权研究纲要》即将付梓，嘱我为之作序。温辉在北京大学法学院获法学博士学位后，曾在北京师范大学教育学博士后流动站做过两年博士后，该书就是在她出站报告的基础上修改而成的。这是一个跨越法学和教育学的交叉性的问题，在我国又是一个近年来社会变迁中出现的新问题。据我所知，该书是国内系统研究这一问题的少数几部专著之一。该书所讨论的问题的重要性在于，国家教育权所反映的其实是社会现代化进程中的国家与教育的关系。自二百年前现代公共教育制度首先在西方国家出现以来，就一直没有停止过对这一问题的讨论，20世纪80年代至今，随着世界性的公共教育体制改革运动的蜂起，更成了各国教育改革者不能不面对的一个重要问题。

作者简介

暂缺《宪法与教育：国家教育权研究纲要》作者简介

图书目录

第一章导论
一、问题的提出及选题价值
二、研究现状
三、研究的重点与难点

第二章国家教育权
--一个宪法学概念的由来及产生
一、国家教育权：是一个宪法学概念吗?
二、文本扫描：各国宪法关于教育的规定
三、国家教育权：一个与国家教育责任相对应的范畴
四、结语

第三章宪法与基本权利
一、什么是宪法：从宪法学教科书定义说起
二、另一个视角看宪法
三、基本权利的义务主体

第四章受教育权：一种宪法视角的分析
一、受教育权的宪法含义
二、受教育权的宪法性质：一种复合性格的人权
三、小结

第五章国家教育权内容
一、国家教育权：观点综述
二、国家对受教育权的积极作为义务
三、国家教育权的内容
四、国家教育权及相关问题

第六章国家教育权性质、边界与责任
一、国家教育权性质：由抽象主权到具体职能
二、国家教育权的边界
三、国家教育权的责任

第七章对我国国家教育权的反思
--以“高考移民”现象为例
一、引子
二、“高考移民”与迁徙自由
三、“封堵令”与平等原则
四、公民受教育的权利与政府教育投入的义务
五、结语

第八章结束语
后记
参考文献