转型期的地方大学治理

第一章 导论
第一节 研究的问题与目的
一 问题的提出
二 研究范围
三 研究目的
第二节 文献综述
一 关于地方大学研究述评
二 关于大学治理研究述评
三 其他相关研究述评
第三节 研究思路与方法
一 基本概念
二研究者的背景
三 研究的基本思路
四 研究的基本方法

第二章 历史篇：地方大学的定位与问题
第一节 地方大学的兴起
一 社会体制转型的推动
二 地方经济社会发展的拉动
三 “新大学运动”的历史机缘
第二节 地方大学在高教系统的定位
一 高等教育体制变迁与地方大学定位
二 高等教育地方化与地方大学使命
三 高等教育区域化与地方大学使命
第三节 教育行政规制与地方大学治理
一 政府行政管理传统与地方大学治理的矛盾
二 地方大学自我认同与传统大学标准的矛盾
三 行政规制统一性与地方大学多样性的矛盾
第四节 转型期地方大学发展中的悖论
一 悖论之一：教育体制改革的“热点”和“盲点”
二 悖论之二：地方大学与地方政府的合作与冲突
三 悖论之三：高等教育大众化的受益者与受损者

第三章 叙事篇：校长们眼中的地方大学治理
第一节 教育叙事探究的过程
一关于叙事探究
二本研究的目的
三 本研究的过程
第二节 校长们关于大学治理的叙事
一叙述者简介
二 关于地方大学的生长环境
三 关于地方大学与地方政府
四 关于地方大学与社会需求
五 关于地方大学的成就与问题
第三节 关于他们故事的解读
一解读故事的维度
二 他们的故事和故事中的他们
三 关于“宏大叙事”与“个人叙事”
四 关于校长们叙事的几点讨论

第四章 现实篇：广州大学的治理之道
第一节 广州大学的发展与定位
一 广州大学的历史沿革
二 广州大学的办学定位
第二节 “三级办学三级管理”与广州大学治理．
一 教育体制与广州大学治理结构
二 地方需求与广州大学的学科专业设置
三 地方需求与广州大学的人才培养模式
第三节 广州大学的治理机制
一 回应政府需求的机制
二 回应社会需求的机制
三 人才培养规格定位机制

第五章 理论篇：治理理论与地方大学治理
第一节 治理理论及分析大学治理的适切性
一 治道变革与治理理论
二 治理理论作为分析范式的适切性
第二节 治理理论框架中的政府与大学
一 政府角色定位与地方大学治理
二 政府制度安排与地方大学治理
第三节 治理理论框架中的市场与大学
一 市场与大学关系的变迁
二 市场与大学关系的内涵
三 市场机制与地方大学治理
第四节 治理理论框架中的社会与大学
一 社会与大学关系的变迁
二 社会的诉求与地方大学的回应

第六章 行动篇：地方大学治理结构的优化
第一节 地方大学治理的制度环境
一 社会制度转型的意义
二 地方大学治理的文化背景
三 高等教育转型与地方大学治理
第二节 地方大学治理结构的分析
一 内部治理结构和外部治理结构
二 转型期大学外部治理结构的变量分析
第三节 转型期地方大学治理结构的优化
一 治理结构优化与要素匹配
二 由管理走向治理的结构特征
三 优化地方大学治理结构的路径
结语：理想模式和基本结论
附录一：校长访谈提纲和访谈录
参考文献
问学记