《国际视野中的本科应用型人才培养》特点：其一，国际性。《国际视野中的本科应用型人才培养》论及的国家和地区达到七个之多，其中既有发达国家又有发展中国家，既有东方国家又有西方国家。重要的是，这些国家和地区都在本科应用型人才培养上有经验、有特色、有亮点，特别是美国、德国、英国、丹麦等国家在创新本科应用型人才培养上走在前列，堪称典范。此外，参研人员中有的曾留学于研究对象国，有的曾在这些国家或地区进修或参访过，这些经历既为研究提供了便利，也使研究本身具有国际性和可靠性。其二，专业性。《国际视野中的本科应用型人才培养》作者大都是学有所长的专业人员，具有专业人员应有的专业精神，在研究中不入云亦云，不信口开河，而是以事实为依据，尽量使用第一手资料，力求全面客观。《国际视野中的本科应用型人才培养》在各国高等学校分类的基础上，考察其本科应用型人才培养的历史发展和现实特点，进而精选个案进行深度分析，力求做到点面结合，即既要达到“就事论事”的专深，又要超越“就事论事”的宽广，期望对广大读者有所启发和帮助。这是我们的目标，在研究中我们也确实这么去追求。至于有没有如愿以偿，还有待于读者评判。
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