儿童画以想象为主,他们的思维形式尚不能以具象的形体来表现自己对物体的认识,所以,儿童素描一般提倡在小学生五六年级开始上课和接触,这样比较符合儿童的生理和心理特征。画儿童素描之前,要有一段时间的速写训练,因为速写可以锻炼人的眼睛,培养抓形的能力。良好的速写功底可以促进儿童对素描的认知与表现。儿童素描从形入手,分清黑、白、灰,画出明暗关系,一般都会从最简单的几何形入手,先从立体三角形到正方形,再从明暗的两种调子到三个面的黑、白、灰素描调子入手。素描的画法比较具有逻辑性的思考,所以一开始儿童不宜画太复杂的东西,只有形成了空间感和立体感才会有素描的初步概念。指导儿童学习素描首先应遵守循序渐进的原则,不可拔苗助长,打击了学生的学习兴趣和积极性,通过初步的素描学习,为以后深入地学习打下扎实的基础。