立体设计

　　本书的九个课题，尝试用“课题”分解“问题”。每个课题既是关于立体构型知识的分解与整合，又是对历年高校招生命题的延展。很多让学生感觉枯燥乏味的理论知识都融汇在课题中，课题的具体要求是对学生思维可能产生歧义的预见，力求每个课题能有效解决一个问题，最终所有课题的汇总就是把“点”连成“线”，有效地由简到繁、由加到减、由局部到整体、由黑白到着色……让我们一起循序渐进地解决问题。

　　宋扬，1996年以设计专业第一名的成绩考入中央美术学院。2001年毕业于中央美术学院建筑学院。2001年至今任教于中央美术学院设计学院基础部。多次获国际、国内设计奖项，出版过多本设计基础课程教学参考书已出版相关教学资料：《艺术设计基础教育的革新》（山东美术出版社）这是设计基础兴趣教学的实验笔记，介绍了部分教学方法，记录了教学心得，相关课题对应学生范例作品。《美术高考解析与应试策略丛书》（山东美术出版社）分为素描、色彩、设计三册。这套丛书分析各高校高考命题动态，针对典型试题制定练习方案，附大量范例作品及简要评析。