一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的初中学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学生的最佳方法。二、本书的编排。本书分为上、中、下三篇。上篇为“承上启下的初中三年”，以便让读者对自己所面对（或即将面对）的困难有一个宏观的、概括的认识。中篇为“初中学习法的八个环节”，即数、理、化、语、史、地等各科通用的学习方法，下有“读书与记忆”、“预习与计划”、“听课与笔记”、“复习与做题”等4个类目。下篇为“各具特色的分科学习法”，即数、理、化、语、史、地等各科专用的学习方法，下有“语文”、“数学”、“英语”、“物理”、“化学”、“生物”、“历史”、“地理”、“政治”等9个类目。三、本书的对象。本书适合初一至初三年级的中国学生使用，也可供家长、教师及其他关心孩子成长的读者参考。四、本书的使用。诚如2005年从北京80中考入北京大学的牛一旸同学所言：“每当听了好的学习方法，首先有了心理上的快感，但是，自己忘了马上试一下。这实际上不但什么也没得到，反而浪费了不少时间。要想把别人的东西变成自己的，还要经过一个复杂的过程：试过了，要看效果，要分析效果（有哪方面的进步，哪方面问题还没解决，哪方面甚至退步了），要调整方法，要再试，如此循环不断。这样，‘成功人士’的学习方法才能在自己身上起作用。”看了本书介绍的学习方法，一定要结合本地、本人的实际情况去用，否则仍是收获不大，没有改观。
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