2005~2008版的每个前言我的结束语都是“读书破万卷,下笔如有神”,正是出于这一想法。其中原因很多。首先,文字是语言的载体。要学习一门语言,不了解其文字,不多读书是不可能学好的。现在的学生的英语阅读量少得可怜,如何能学好英语?其次,古今中外论读书的益处之著述举不胜举,读书成功之范例不计其数。2005-2006学年,我在University of Pennsylvania语言学系做访问学者时,旁听了很多课程。这些课上,老师基本不像中国大学老师那样上课,那样滔滔不绝,而是基本不讲课,只回答问题或者提问。通常都是布置阅读作业,开列书单,让学生下去读,上课就是回答学生问题。不问问题的学生就有问题(没读书怎么会有问题呢?)。