《幼儿园科学活动指导与设计》是我与福州市蓓蕾幼儿园合作开展中国学前教育研究会“十一五”课题“幼儿科学探究学习特点与指导策略”和福建省教育厅A类社会科学研究项目“幼儿科学探究年龄特点比较研究”（课题号JA082485）研究的成果之一，是课题组成员教育实践智慧的结晶。本书分三章，第一章阐述我们对幼儿科学探究特点的研究认识与教育指导方向，明确幼儿园科学教育活动设计与实施必须关注的要点与指导思想；第二章从幼儿园科学教育主要活动类型切入，探讨幼儿园科学集体教学、区域和主题探究活动的不同特点及其活动设计，介绍了我们对不同类型幼儿科学探究活动的认识和实践，呈现了我们对幼儿园科学教育价值取向和科学教育内涵的理解与思考，我们所积淀的这些具体活动设计和实施案例既能为幼儿教师提供教育资源，又能帮助幼儿教师领会和内化幼儿园科学教育的先进理念，实现教育行为的转化；第三章以案例的形式呈现了我们在课题研究推进的每一阶段园本教研的关注点、交锋和所形成的认识，展示我们在幼儿园科学教育领域不同阶段研究的视点和足迹，旨在引发广大幼儿教师对幼儿园科学教育的进一步思考。《幼儿园科学活动指导与设计》是一本内容丰富、实用性和操作性很强的幼儿园科学教育书籍，无论在教育实践运用还是理性探讨，对幼教育工作者都具有难得的参考价值。
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