质的研究及其设计方法与选择

1 导论
写作目的
写作本书的理由
关于五种传统的选择
范围与定位
本书的接受者
本书的结构
2 设计一篇质的研究论文
质的研究的定义
从事质的研究的理由
论文设计的阶段
论文计划的格式
小结
补充读物
练习
3 五篇不同的质的研究论文
传记式的生活史
现象学
扎根理论研究
人种志
案例研究
根据焦点来区分传统
小结
补充读物
练习
4 五种质的研究传统
传记方法
现象学研究
扎根理论研究
人种志
案例研究
五种质的传统的比较
小结
补充读物
练习
5 哲学和理论的框架
五个哲学前提
意识形态观念
后现代主义
批判理论
女性主义方法
理论的运用与五个传统
小结
推荐读物
练习
6 导言和焦点
论题陈述
目的陈述
研究问题
中心问题
子问题
小结
补充读物
练习
7 材料的收集
一个材料收集的“环
地点和人物
人口路径和建立联系
目的抽样的策略
材料的形式
访谈
观察
记录方法
实地问题
储存材料
五种传统的比较
小结
补充读物
练习
8 材料的分析与再呈现
三种共同的分析策略
材料分析的螺旋图
不同研究传统中的分析方法0
传记
现象学
扎根理论
人种志
案例研究
五种传统的比较
计算机，分析，传统
NUD·IST的使用及其分析特征
小结
补充读物
练习
9 叙事报告的写作
若干修辞问题
接受者
编码
引语
创作者的表现
传记
总体修辞结构
嵌入式修辞结构
现象学
总体修辞结构
嵌入式修辞结构
扎根理论
总体修辞结构
嵌入式修辞结构
人种志
总体修辞结构
嵌入式修辞结构
案例研究
总体修辞结构
嵌入式修辞结构
叙事结构比较
小结
补充读物
练习
10 质量标准与验证
关于标准的讨论
有关验证的视角、术语与程序
探索性的视角与术语
研究程序
五个研究传统中的标准和验证
传记：
现象学
扎根理论
人种志
案例研究
五个传统间的比较
小结
补充读物
练习
11 “故事改写”和结论
故事改写
案例研究
传记
现象学
扎根理论
人种志
结论
练习
附录一 术语注释汇编
附录二 [传记法]迈可尔·V·安格罗塞诺：公共汽车上的沃尼·李：对生活史和隐喻的探究
附录三 [现象学研究法]杜丽斯·J·里曼：关护互动的本质结构：一项现象学的研究
附录四 [扎根理论研究]苏珊·L·莫罗；玛丽·李·史密斯：童年受过性虐待女性的生存和应对策略的建构
附录五 [人种志]哈里·F·沃尔科特：小学校长：实地研究的记录
附录六 [案例研究]凯利·J·阿斯姆森；约翰·w·克里斯韦尔：大学校园对学生持枪案的反应
参考文献
译后记