《儿童多动障碍》编写人员均为齐齐哈尔医学院精神卫生学院具有二十余年精神科(尤其是儿童少年精神问题)临床及教学212作经验的高级专业人员。在编写过程中汲取了大量国内外相关论著及文献资料,并结合实际工作经验,使《儿童多动障碍》在内容上力求能够体现出最新发展方向。儿童多动障碍大多首发于学龄前期甚至是婴幼儿期,而这些时期是人类心理发展的最重要的阶段;同时儿童多动障碍的伴发症状及共病现象也极为广泛。因此,早期发现、早期诊断、早期治疗极为关键。在编写形式上更注重基础研究,同时兼顾生物一心理一社会医学模式,在概念、病因学、发病机制、临床表现、诊断过程、治疗及预防等方面力求深入浅出、有重有轻地描述,简明易懂。《儿童多动障碍》可供心理学和医学专业人员、相关专业学生及研究人员使用,对家长和教师等也较为有益。