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留美生与中国经济学

留美生与中国经济学

定 价:¥23.00

作 者: 李翠莲 著
出版社: 南开大学出版社
丛编项: 中国学科现代转型丛书
标 签: 经济理论

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ISBN: 9787310031443 出版时间: 2009-05-01 包装: 平装
开本: 大32开 页数: 387 字数:  

内容简介

  19世纪以来,世界格局呈现为中心与边陲社会。从某种意义上讲,晚清以降的中国历史可以被理解为由中心社会沦为边陲社会的历史。这样的一种格局就使得欧美等中心社会对近代中国政治、经济、军事以及学术文化等方面都产生深远影响,而逐渐落后的中国也采取了被动或主动行为以接受先进文化,这其中一条重要途径便是向欧美国家派遣留学,随之产生的新型知识分子留学生就成为近代中国传播、建立新科学并使其本土化的主力军。本书以留美学生与近代中国经济学科建立的关系为考察重点,以清末至解放前(1876年~1949年)的时间段为经,以留美生创建中国经济学科的横断面为纬,纵横交织,试图全面客观地展现留美生的历史活动,评析其功过得失并深入挖掘其内因。本书共分八部分,从实践层面到理论层面论述了留美学生的活动。

作者简介

  李翠莲,河北永清人。1999-2005年就读于南开大学历史学院,2005年获历史学博士学位,现为天津理工大学管理学院讲师。曾参与完成“中外广告监管比较研究”及“全球化背景下世界经济长波运行特征研究”等国家级课题2项、教育部“中外广告人才培养模式比较研究”课题1项硬天津市课题1项。曾发表论文“从三大案例看美国广告监管”(《广告人》2005年12月)、The Analysis and Comparison of Chinese and Foreign Advertising Supervision Systems(IE&EM’006)、“美国广告教育给我们的启示”(《广告人》2009年1月)等。

图书目录

导言
绪论
一、论题的选择缘由与意义
二、学术研究回顾
三、研究思路与框架
第一章 经济学在西方的发轫及其在近代中国的早期传播
一、经济学在欧美的兴起
1.经济学在欧洲的起源
2.经济学在近现代美国的发展概况
二、经济学在近代中国早期的传播情况
1.经济学在近代中国传播的背景
2.西方经济学在清末的零星引进
3.民元到“五四”时期经济学的传播概况
第二章 留美经济学人群体的社会学分析
一、留美经济学人求学美邦的情形
二、留美经济学人群体的形成
三、留美经济学人传播群体的分析
1.籍贯、出生年份与归国时间
2.留学前后知识结构分析
3.回国后教职变动情况分析
第三章 经济学传播制度化的确立——留美经济学人与经济学系科的设立
一、民元以来大学经济系(门)设立的一般情况
二、留美经济学人与大学经济系的发展
1.留美经济学人支撑各高校经济系
2.留美经济学人学科规训的典型代表——南开大学经济学系
三、留美经济学人与大学经济系课程的设置
四、唐庆增对经济学移植的理论探讨
1.关于经济学课程方面的思考
2.关于经济学、商学课程教授方法问题
3.关于经济学与其他学科关系的思考
第四章 经济学传播制度化的高级形式——留美经济学人与大学研究所的成立
一、经济研究院所的出现
二、留美经济学人与经济研究机构的建立
三、杰出代表——南开经济研究所
1.南开经研所的发展历程
2.开风气之先——经研所的研究活动
3.百年树人一一经研所的训育工作
第五章 留美经济学人与经济学共同体
一、经济学共同体建立的一般情况
二、留美经济学人与中国经济学社
1.中国经济学社发展概况
2.中国经济学社体制化分析
3.中国经济学社的卓著工作
三、留美经济学人与《经济学季刊》
1.《经济学季刊》发展始末
2.《经济学季刊》人员分析
3.《经济学季刊》的学理倾向
4.《经济学季刊》的学术特性分析
第六章 留美经济学人与经济学学理的建构
一、留美经济学人对西方经济学学理的引介
1.对经济学流派及经济学大师的介绍
2.经济学方法论的引进
二、留美经济学人构建经济学理的努力
1.南开学派与西方经济学理的本土化
2.新经济理论的不懈传播者一一马寅初
3.发展经济学的奠基人——张培刚
三、学术业缘与学理建构的差异性——留美生与留日生比较
第七章 留美经济学人与经济学中国化的尝试
一、经济学术语的审定与教科书的编纂
二、经济学中国化的中坚力量一一南开经济研究所
1.南开社会经济研究委员会时期
2.20世纪30年代的经济研究所
3.战争中期及战后的研究所
三、合作的结晶——华北农村建设协进会
四、经济学中国化研究的方法论
第八章 结语
一、留美经济学人传播西方经济学的历史功绩与缺失
1.学科规训制度的初步建立
2.经济学雏形体系的形成
3.理论构建的欠缺
4.知识结构的偏颇
二、两种矛盾冲突——角色认同的矛盾及理想与现实的冲突
1.角色认同的矛盾
2.理想与现实的冲突
主要参考文献
后记

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