《小学生人文素养(必读6)》主要讲述了:新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育,尤其关注对学生人格的培养,使学生获得全面发展,加强了语文的人文性。近年来,国家越来越重视人文素养的传承和弘扬,相关的教材编写工作也一直没有止步。但是,面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看,现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值,有的学生缺乏起码的人文常识。《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书,从文本出发,编写认真,内容广泛,语言儿童化,体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书,通过学习达到如下目的:一、感受人文素养的丰富内涵,认识中华民族人文底蕴的博大精深。中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点,感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中,华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史,博大精深,魅力独具,吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究,为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女,我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。二、逐步提升人文素养,培养民族精神。这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习,能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域,丰富他们的精神世界,培养民族自豪感,培育民族精神,为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要,我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化,传统文化都应该是它的核心。学习传统文化,传承中华文明,弘扬民族精神,是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典,了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容,对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪,对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣,对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。愿传统文化融进少年儿童的血液里,让人文素养根植少年儿童的心灵中。