中国高等教育人口的地域性研究

引论　学科演进的脉向与社会科学的空间思维
1　绪论
　1.1　概述
　　1.1.1　选题缘由：彷徨与兴奋同在
　　1.1.2　选题意义：知识增进与现实需求
　　1.1.3　主要概念界定
　　1.1.4　理论基础
　1.2　研究目标、方法、对象区域及章节结构
　　1.2.1　研究目标
　　1.2.2　研究方法
　　1.2.3　对象区域
　　1.2.4　章节结构
2　研究述评
　2.1　国外研究述评
　　2.1.1　高等教育人口地域性的研究综述
　　2.1.2　相关领域的研究综述
　2.2　国内研究述评
　　2.2.1　高等教育人口地域性的研究综述
　　2.2.2　相关领域的研究综述
　2.3　领域展望
　　2.3.1　论题的“外围空间”
　　2.3.2　论题的“内部地图”
3　中国高等教育人口的地域演变
　3.1　中国高等教育人口地域性的测度指标
　　3.1.1　高等教育人口比例
　　3.1.2　高等教育人口密度
　　3.1.3　高等教育人口重心
　　3.1.4　高等教育人口性别系数
　　3.1.5　高等教育人口集中指数
　3.2　不同时点中国大陆高等教育人口的地域特征
　　3.2.1　1964年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　3.2.2　1982年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　3.2.3　1990年中国大陆高等教育人口的地域特征
　　3.2.4　2000年中国大陆高等教育人口的地域特征
　3.3　中国高等教育人口地域演变的动态过程
　　3.3.1　高等教育人口地域演变的单指标分析
　　3.3.2　高等教育人口分布的空间演变
4　中国高等教育人口的地域性成因
　4.1　中国高等教育人口地域性成因的理论思考
　　4.1.1　高等教育人口地域性的影响因素
　　4.1.2　高等教育人口地域性成因的关系
　4.2　中国高等教育人口地域性成因的实证分析
　　4.2.1　自然环境
　　4.2.2　经济条件
　　4.2.3　教育因素
　4.3　中国高等教育人口地域性成因的综合考察
　　4.3.1　中国高等教育人口地域性成因的回归分析
　　4.3.2　中国高等教育人口地域性的间接因素说明
　　4.3.3　中国高等教育人口地域性成因的通径分析
5　中国高等教育人口的地域性评价
　5.1　中国高等教育人口地域性的评价标准
　　5.1.1　相关领域研究的评价标准述评
　　5.1.2　高等教育人口地域性的评价标准
　5.2　中国高等教育人口地域性的过程评价
　　5.2.1　指标说明与具体算法
　　5.2.2　高等教育人口地域性的过程评价
　5.3　中国高等教育人口地域性的合理性评价
　　5.3.1　高等教育人口地域性影响因素的贡献度测算
　　5.3.2　高等教育人口地域性的合理性评价
结语
参考文献
附录　本书的基础数据
后记