本书是根据国家教育部颁发的《普通高中化学课程标准（实验）》和课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学》必修12中“科学探究”的有关内容和要求，结合课程改革中化学教学的实际情况编写的。每个探究活动报告一般包括【活动目标】【活动准备】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。【活动目标】学生通过探究活动，在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观等方面达到的目标。【活动准备】探究活动前，学生需做的准备工作。包括预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等，主要是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况；还包括探究活动时需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。【过程和方法】开展探究活动的过程，如提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法、现象，以及结论或解释等。【问题与交流】对活动过程中的问题进行讨论、交流，或鼓励学生自己提出新的问题等。【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价，同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高探究能力。
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