面向世界的职业教育新探索

定　价：¥28.00

作　者：	刘育锋主编
出版社：	北京理工大学出版社
丛编项：
标　签：	各类教育

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ISBN：	9787564028343	出版时间：	2009-09-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	230	字数：

内容简介

　　《面向世界的职业教育新探索》从职业教育本质属性研究出发，比较系统地研究了国际社会职业教育改革发展有关经验，依据我国社会发展实际情况，提出了：面向世界，构建我国中、高职衔接和与行业企业沟通的职业教育体系；以职业为导向，改革我国职业教育课程内容；依据能力本位、职业导向、学生中心以及灵活制度的设置的思想为指导，进行教学改革；以及依据职教教师职业属性及其专业化要求，进一步健全我国职教教师队伍建设，等思想。此外，《面向世界的职业教育新探索》还就国际社会若干国家的职业教育发展历史、现状及共同发展趋向进行了相应研究。并就中外合作办学提出了建议。《面向世界的职业教育新探索》内容新颖独特，理论性与针对性强，适合职业教育行业的校长、教师以及从事职业教育工作的其他相关人员阅读。……

作者简介

　　刘育锋，1965年出生于江西，现教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较教育研究室主任，中国职业教育学会职教教师专业委员会副主任，职教师资研究会副主任。 1983—1990年期间，刘育锋在北京师范大学教育系学习，于1987年和1990年分别获得教育学学士、硕士学位。工作期间，在国内外发表专业论文60多篇，多篇论文被人大复印资料转载。作为课题负责人和子课题负责人，多次承担国家级、部级教育科学职业教育研究课题，科研成果多次获得国家教育科研成果一、二等奖。作为职业教育专家，通过多次为国际组织和国家，以及我国职业教育机构承担专家咨询工作，通过参加我国重大政策的研究与咨询工作，为我国职业教育的改革发展做出了一定的贡献。

图书目录

模块一　职业教育基本理论与制度
一　职业教育的本质属性
二　职业教育体系改革发展目标
三　构建中高职衔接的职业教育体系
四　劳动力市场体系与职业教育体系互动机制的构建
五　国际职业教育法比较
模块二　职业教育课程与教学改革
一　论职业导向的职业技术课程开发模式
二　从澳大利亚培训包看我国职教课程改革
三以职业资格证书为导向改革我国职教课程
四　部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示
五　部分国家近年来职业教育教学改革新动向
六　论职业教育教学方法分类
模块三　职教教师专业化
一　对我国职教师职业化现状若干认识
二　职教教师职业
三　对我国职教教师专业若干问题的反思
四　职业教育教师资格
五　职业教育教师标准
六　关于我国职教教师队伍建设的若干思考
七　国际职教教师队伍建设启示
模块四若干国家职业教育历史走向及中外职业教育合作办学
一　若干国家职业教育历史
二　若干国家世界职业教育发展走向
三中外职业教育合作办学
参考文献