本教材说明国家中医药管理局和全国高等中医药教材建设研究会是从战略高度来认识医学人文教育在医学教育中的作用和地位的,这对于在医学教育第一线长期从事《医学伦理学》教学的作者和广大教师来说,既感到无比的欣慰,又是巨大的鞭策,激励我们要继续为医学教育事业而努力奋斗。本教材共分十六个章节,涵盖了《医学伦理学》的所有基本内容,特别根据中医的特点,注重发掘和整理我国历史中的医学人文资源,古为今用。同时根据作者的教学经验和教学需要,对内容的深浅详略有所侧重,在每一章的开头有“重点提示”和“学习目标”,结尾有一个短小的“案例”和“思考题”,有助于教师的教学和学生的思考。附录部分是医学伦理学的重要文献和法律文件。本教材绪论由樊民胜编写,第一章由张金钟编写,第二章由郭华编写,第三章由贾国燕编写,第四章由刘佩珍编写,第五章由鲁琳编写,第六章由黄卫东编写,第七章由荆春燕编写,第八章由李艳编写,第九章由王宜静编写,第十章由陈君编写,第十一章由包玉颖编写,第十二章由张忠元编写,第十三章由刘月树编写,第十四章由边林编写,第十五章由赵玉兰编写。《新世纪全国高等中医药院校规划教材:医学伦理学(供中医类、中西医结合等专业用)》由樊民胜编制大纲,并统稿。上海中医药大学的鲁琳参与了部分统稿,上海中医药大学的胡晓燕,天津中医药大学的张金钟、刘月树为两次编委会的组织工作作出了贡献。