根据教育部2006年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》，我们编写了这套《英语泛读教程》系列教材，本教材适用于高等学校英语专业一、二年级泛读（阅读）课教学，也适用于同等程度的英语自学者。本教材编写的目的在于传授学生有关的阅读理论与技巧，提升学生的英语阅读水平与理解能力，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识，为参加英语专业四、八级考试及其他形式英语考试奠定良好的基础。本教材编写有如下几个主要特点。第一，题材广泛，内容丰富，体裁多样。本系列教材的题材既关注了大学生活的有关方面，也涵盖了英语国家社会与文化的方方面面；既有人文知识方面的文献，也不乏科普常识方面的文章。教材选材注重时代感，集思想性、知识性、实用性和趣味性为一体，涉及历史、地理、政治、军事、法律、经济、科技、金融、宗教、体育、环保、能源、医药、食品、艺术、娱乐、休闲、旅游、风俗等各方面的内容。第二，文章注重长度与难度的适切性，阅读量较适中。本系列教材的编写注重学习的规律性，所选文章由易到难，由浅入深，由短到长。而在阅读量的安排方面，遵循适中的原则，既不因太少而让学生感到吃不饱，也不因过量而使得学生产生厌烦情绪。文章长度从第1册的550至600词（每分钟阅读量为60词至80词）逐渐增加到第四册的1，500词左右（每分钟阅读量为180词）。第三，读与写结合，读与说结合。每个单元的Text A与Text D部分除了安排阅读理解的练习之外，还适当地融入了写与说的训练，以期达到充分利用所学材料进行写与说等综合技能训练的目的。第四，借助技巧指导阅读，通过实践强化理论。每册安排4个阅读技巧，每4个单元呈现1个阅读技巧，使得学生在理论与技巧的指导下进行实践。
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