如何通过课堂活动教语法

Thanks　　
Acknowledgements　　
Introduction　　
PART ONE: GUIDELINES
　1　Grammar　
　　1 What is grammar?　　
　　2 The place of grammar in language teaching
　　3 What does learning grammar involve?　　
　　4 The organization of grammar teaching　　
　2 Practice　　
　　1 Pre-learning　　
　　2 Volume and repetition　　
　　3 Success-orientation　　
　　4 Heterogeneity　　
　　5 Teacher assistance　　
　　6 Interest　　
　3 Activities　　
　　1 The task　　
　　2 Interest　　
　　3 Learner activation　　
　4　In the classroom　
　　1 Practical hints　　
　　2 Getting the most out of coursebook exercises　　
PART TWO: ACTIVITIES
　1 Adjectives　　
　2 Adverbs　　
3 Articles, definite and indefinite　　
4 Both ... and, either ... or, neither nor　　
5 Comparison of adjectives　　
6 Conditional clauses　　
7 'Copula' verbs　　
8 Countable/uncountable, singular/plural nouns　　
9 Future tenses　　
　10 Future perfect tense　　
　11 Have/has (got)　　
　12 Imperatives　　
　13 Indirect speech　　
　14 ING form of the verb　　
　15 Interrogatives　　
　16 Is/arc, there is/there are　　
　17 Modals　　
　18 Negative sentences　　
　19 Numbers　　
　20 Passives　　
　21 Past perfect　　
　22 Past progressive　　
　23 Past simple　　
　24 Possessives　　
　25 Prepositions　　
　26 Present perfect　　
　27 Present progressive　　
　28 Present simple　　
　29 Pronouns　　
　30 Relative clauses　　
　31 Short answers　　
　32 Tag questions　　
　33 TO form of the verb　　
　34 Used to　　
Bibliography　　
Index