高校专业体育价值取向研究

第一章 绪论
一、问题的提出
二、概念界定
三、研究综述
四、研究思路与方法
第二章 奥林匹克文化与教育
一、奥林匹克文化的产生与发展是一种教育过程
二、奥林匹克文化融合了体育、文化与教育
三、奥林匹克文化体现了教育的个人价值与社会价值的统一
第三章 高校专业体育的本质及功能
一、高校专业体育体现了人的内在价值与外在价值的统一
二、高校专业体育的结构及价值关系
三、高校专业体育的功能
第四章 奥林匹克文化与高校专业体育发展的关系
一、全球化视野下教育与人的发展
二、奥林匹克文化对高校专业体育发展的促进
三、高校专业体育对奥林匹克文化发展的推动
第五章 奥林匹克文化视野下高校专业体育发展的国际经验
一、奥林匹克文化的全球化
二、国外高校专业体育改革的历程及发展特征
三、国外高校专业体育的发展趋势
第六章奥林匹克文化视野下中国高校专业体育价值取向的变革
一、以军事为目的、为阶级斗争服务的价值取向(1949年前)
二、以传授运动技术技能为主的价值取向(1949～1978年)
三、工具化、竞技化的价值取向(1979～1999年)
四、以人为本的价值取向(2000年以后)
第七章 奥林匹克文化视野下中国高校专业体育发展现状的反思
一、中国高校专业体育的发展现状
二、中国高校专业体育价值取向的反思
第八章 奥林匹克文化视野下高校专业体育发展的价值选择
一、和谐发展是奥林匹克文化的核心价值追求
二、高校专业体育和谐发展应处理好几种关系
三、高校专业体育和谐发展的目标是可持续发展
参考文献
附录
后记