《大学体育基础教程》以（全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称（纲要》）为指导，分上下两篇。上篇以体育文化基础知识为主要内容，下篇以体育运动技能与部分特色项目为主要内容，全书紧紧围绕《纲要》中提出的课程目标，主要突出以下特点：1.知识性与文化性相结合。紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为教材内容的主线，重视教材内容的体育文化内涵。主要介绍了现代健康观、科学体育锻炼原理、养生健身方法、体育竞赛欣赏等内容，知识性强，内容丰富。2.科学性与可接受性相结合。教材内容与学科发展相适应，反映本学科的新进展、新成果。强调育人为本，遵循大学生的身心发展规律和兴趣爱好，充分考虑适应学生个性发展的需要和适应社会发展的需要，为学生所用，便于学生课外自学和自我指导。主要介绍了体育与生活方式、运动损伤与康复、体育竞赛组织与编排等知识，能够满足学生终身学习受益的要求。3.民族性与世界性相结合。弘扬我国西部民族传统体育，汲取世界优秀体育文化，体现时代性、民族性和中国特色。主要介绍了深受学生喜爱的奥林匹克运动项目，西部传统体育项目与健身机制，以及体育舞蹈、休闲体育、定向运动等内容，能够满足不同大学生个性发展的需要。4.充分反映和体现教育部、国家体育总局制定的<国家学生体质健康标准》的内容和要求。介绍了大学生体质与健康概念、国家学生体质测试要求等内容，为大学生科学锻炼提供目标和指导。
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