美国大学学生事务研究

导言
一、选题的缘由及意义
二、国内外文献综述
三、结构及方法
四、学生事务相关概念的界定
第一章 美国大学学生事务百年历程
第一节 美国大学学生事务的雏形（1900～1949）
一、学生事务运动的开展
二、学生人事纲领的建立
第二节 美国大学学生事务实践的发展（1950～1979）
一、取消“替代父母制”的管理方式
二、拓宽学生事务功能
第三节 美国大学学生事务与学术事务的融合（1980～2000）
一、学生服务理念的形成
二、聚焦学生学习
本章小结
第二章 美国大学学生事务理论流派
第一节 学生发展理论
一、心理发展理论
二、认知－结构理论
三、人格类型理论
四、学生发展理论对大学学生事务的影响
第二节 校园环境理论
一、何谓大学校园环境
二、人与环境互动理论
三、物理模式理论
四、结构一组织模式理论
五、校园环境理论对学生事务的影响
本章小结
第三章 美国大学的学生管理
第一节 入学与招生管理
一、“守门人”和“推销员”的双重角色
二、招生管理市场化
第二节 学生资助
一、美国大学经济资助的特点
二、经济资助的管理
三、经济资助的发展趋势
第三节 纪律惩罚
一、早期的大学纪律
二、影响大学纪律的理论
三、大学规章制度的制定及其内容
四、大学纪律的法制化和教育功能
本章小结
第四章 美国大学学生咨询与指导
第一节 入学指导
一、入学指导的勃兴
二、入学指导的发展
三、入学指导专业化
第二节 学术咨询
一、学术咨询的缘起
二、学术咨询目标的变化
第三节 心理咨询
一、心理咨询的发轫
二、心理咨询的兴盛
第四节 就业指导
一、早期的职业指导理论和实践
二、就业指导理论和实践的变革
第五节 大学咨询中心
一、大学咨询中心的建立和普及
二、心理咨询顾问的职业素养
本章小结
第五章 美国大学的学生生活服务
第一节 学生宿舍管理
一、早期的学生住宿
二、学生住宿的变革
三、学生住宿的新趋势
第二节 健康服务
一、健康服务的发端与发展
二、心理健康服务的兴起
三、健康教育的推广
第三节 学生课外活动
一、课外活动的蓬勃发展
二、课外活动与学术生活的融合
本章小结
结语
一、美国大学学生事务的基本特征
二、美国大学学生事务的历史评价
三、美国大学学生事务面临的挑战及发展趋势
四、对中国大学学生事务改革的建议
参考文献