对于中、高级水平的学习者来说，扩大词汇量是一个很重要的课题。但是，对于那些要在短时间内应对日语能力考试的学习者以及那些面临升学压力的学习者来说，如何整理数量庞大的日语词汇并掌握它们并非易事。另一方面，对于讲授者来说，与范围相对固定的语法教学相比，组织词汇教学更为困难。我们和勤勉的学习者一起不断尝试如何能够更有效地学习日语词汇。而且我们编撰这本教材的初衷并不是要让学习者一味单调地做题、死记硬背，我们所考虑的是这样一种教学方式：通过词义的分类，对词汇进行整理，学习其使用方法。本书的目的是通过按词性将词汇分成意义群来对词汇进行分类，以使学习者能够系统地理解词汇。练习题也是按意义分组来进行的。本书的词汇分类以日本国立国语研究所颁布的《分类词汇表》为基础。如果有意义近似的词汇出现的话，很多时候学习者就会要求说明意义的区别。但是就我们的实际感受来说，仅仅靠语言的说明不能够充分传达词汇间微妙的差别。因此，与其用语言去说明近义词，不如举出典型的例句来凸显词汇的特殊性。
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