除奥林匹克运动之外，中国还有自己独具特色的体育——中国少数民族传统体育。中国少数民族传统体育，源远流长，独具风采。在各式各样的习俗活动叫。少数民族传统体育几乎是不可缺少的内容。这种现象至今还遗存在一些民族的生活中。可以说，凡是少数民族聚居的地方，就有少数民族传统体育的存在。少数民族传统体育在促进人类发展过程中起到了不容忽视的重要作用。少数民族传统体育之所以具有很强的生命力，经久不衰，不仅具有民族文化内涵，而且因为它融文化、体育为一体，不但能娱乐身心，而且还具有良好的健身作用。将少数民族传统体育文化不断传承下去，最好的途径之一就是纳入教育体系。将这些简单易学、健身性强的少数民族传统体育项目引入体育教学活动，是我们近年来一直在探索的问题。但是由于我国少数民族传统体育学科建设较晚，少数民族传统体育的教学实践和创新还处于起步阶段，因此，对我国少数民族民间传统体育进行系统研究，使尽可能多的少数民族传统体育成为教学科目，而且通过实践总结，不断完善和创新，使之成为简单易学、教育功能强、锻炼价值高的课程，是我们亟待解决的问题。鉴于此，我们借助我院获得中央民族大学“211工程”三期建设项目，“中国少数民族艺术”学科方向之一，“中国少数民族艺术教学创新研究”子课题——“少数民族传统体育教学实践和理论创新研究”项目的契机，特举办“中国少数民族传统体育教育发展战略论坛”，为致力于少数民族传统体育教育研究的专家、学者提供一个交流的平台。共同推动中国少数民族传统体育文化的发展。我们的指导思想是：1. 深入探讨少数民族传统体育教育改革与发展中的重大理论问题和实践问题，以直接的少数民族体育实践为引导，探索适合我国少数民族体育文化多元性特征的民族体育教育规律。特别是在培养符合我国民族地区当代文化建设需要的创作、管理人才的研究成果中，找到少数民族体育产业发展的人才需求核心点，从而促进当代少数民族体育教育的发展和创作的繁荣。2. 从全方位多视角给予少数民族传统体育在实践教学和理论研究层面上的宏观指导，以便确定学科定位、人才培养和解决少数民族传统体育在今后的发展方向，展现、总结一大批中国少数民族体育创新与发展的科研成果，为建设有中国特色的少数民族传统体育教育体系提供新思路与内涵。本次论坛由中央民族大学体育学院发起，不仅得到了中国大学生体育协会民族传统体育分会、中央民族大学的大力支持，而且还得到了西北民族大学体育学院、北方民族大学体育部、中南民族大学体育部、云南民族大学体育学院、广西民族大学体育与健康学院、贵州民族学院体育学院、大连民族学院体育部、湖北民族学院体育学院、西藏民族学院体育系、西南民族大学体育系等10所民族院校的协助。正因为同仁们的鼎力支持与通力合作，才使我们完成该论著的组稿。面对体育全球化的强劲走势，保护、继承、弘扬和创新中国少数民族传统体育文化，体现时代性、规范性和应用性，建立起完善的学科发展体系，形成坚实的理论和技术基础，不断贡献具有可操作的应用性研究成果，从而提高民族体育的整体发展水平和融入现代社会的适应能力。我们坚信，中国少数民族体育文化将以崭新的时代风姿继续为丰富人类体育文化作出新的贡献。
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