汉语国际教育研究

学科建设
李立成许皓北京语言大学汉语学院的汉语言专业方向建设
赵菁北京语言大学汉语言本科专业课程体系的建设与发展
李杨北京语言大学留学生汉语本科学历教育历程
教学研究
崔健关于加强国别化汉语教学的几点思考——以面向韩国语母语背景者汉语教学为例
赵雷用任务型教学途径实现对外汉语口语教学的目标
刘苏乔互动教学模式在汉语综合课中的运用
沈庶英谈经贸汉语教学中的任务型语言教学法
魏新红对初级汉语综合课课堂教学生词处理环节的思考
常丹阳汉语口语习用语的特征及其语用策略
柯润兰试析高级汉语综合课中的语篇教学
张亚茹试论高级阶段的成语教学
李文高级汉语书面语教学中的几个问题
王锐记忆与第二语言听力教学
全军徐文明试论禅宗的“不说破”与西方语言教学理论中的“默教法”的关系
周月琴韩国留学生汉语学习中的语法负迁移及教学对策初探
吴双复合式教学法在汉语国际推广中的意义及其应用研究
万艺玲对外汉语词义教学中的两个问题
韩庆玲浅谈对外汉语比喻教学
于克凌语法技能教学浅析
王安红“语音教学法”课程教学设计探讨
王安红汉语声调特征教学探讨
唐伶关于对外汉语中级阶段语音教学模式的思考
闻亭第二语言习得者习得水平与对待目的语社团态度研究
程龙“官话”还是“土语”?——早期西方人汉语学习的两重选择
徐京梅对韩汉语语音教学的几点思考
刘丽瑛探索海外办学的新思路——北京语言大学曼谷学院的办学模式
朱旗关于商务汉语阅读教材编写的一点思考
苏育平“当代中国经济”教材编写策略刍议
刘文丽二年级经贸汉语阅读教材编写的几点思考
杨翼汉语理解性试题的语用分类与难度等级
徐燕军从评《桥梁——实用汉语中级教程》的生词和语法论新一代中级汉语精
读教材生词和语法的处理
汉语研究
陈忠定指与不定指的句法分布规律及其动因——基于显著度等级的句子功能调控机制
孟凯成组属性词的对应性及其影响因素
孟凯成组复合属性词的构词方式及成因
孙文访对“把+一+量+名”句式的考察与分析
聂凤春“禁不住”和“忍不住”
刘苏乔表比较的“有”字句浅析
李绍林对外汉语教学词义辨析的对象和原则
张亚茹试论古汉语中的“共同”类总括范围副词
郭姝慧“得”字致使旬的范围
冯传强现代汉语连词“于是”表因果关系认知研究
……
汉外对比研究
博雅教育研究
后记