儿童文学文化：儿童文学与儿童文化论集

童年文化及其建设
　《2007年中国儿童文化研究年度报告》前言
　媒介中的课艺：一个变革时代的文化现象及其历史解读
  ——早期《学生杂志》（1914-1918）为例
　多学科、跨文化视野下的国际学校练习本研究及其启示
　童年消逝了吗
　童书出版的困惑
　闲暇时间与当代青少年美育
　儿童文学本科专业建设的实践与思考
　教学科研良性互动，构筑儿童文学人才培养基地
创作与发展
  近代文化发展与中国儿童文学的自觉
  儿童文学在当代艺术文化中的位置
  论新媒介与当代儿童文学的发展
　略谈开展儿童文学的创作心理研究问题
　开拓新的接受空间——关于近年来探索性少儿文学作品的思考
　青少年文艺的创作与评论
　三十年：新生代作家的存在及其意义
　艺术是形象和情感的统一——试谈艺术本质
　浅谈艺术个性
　我们离儿童文学的艺术之门有多远
　一些故事，一些思考
　关于校园文学创作的观察与评说
　让童话走进千家万户
　关于“城市童话”创作的通信
　批评一回童话
　童话是写给孩子看的——郑渊洁童话评说
　响应当代生活的呼唤——读《蓝皮老鼠大脸猫》
　在感觉和想象的尽头——桂文亚儿童散文阅读札记
　教师笔下的少年形象——谈余通化儿童小说形象塑造的特点
　儿童文学的多面手
　风景又一年——1995年浙江儿童文学创作述评
　逼近新世纪——1998年浙江儿童文学创作述评
　回眸九九——1999年浙江儿童文学创作述评
理论与批评
　中国古代儿童诗歌理论批评掠影
　“中国儿童文学研究发展战略”三人谈
　西方学术资源与当代中国儿童文学理论建设
  ——兼谈“当代西方儿童文学和儿童文化理论译丛”
……
图画书解读与想象　
儿童阅读与写作
外国儿童文学观察与思考