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当前位置: 首页出版图书教育/教材/教辅教育中国教育事业新华文摘精华本·教育卷

新华文摘精华本·教育卷

新华文摘精华本·教育卷

定 价:¥56.00

作 者: 《新华文摘》杂志社 编
出版社: 人民出版社
丛编项:
标 签: 中国教育

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ISBN: 9787010083308 出版时间: 2009-10-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 463 字数:  

内容简介

  本世纪80年代以来,信息科技的发展导致了整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化。人类进入了工业化社会的高级发展阶段——信息化时代。进入90年代以后,世界经济发展又呈现新的变化,知识经济初现端倪。知识经济是工业经济之后新的经济发展形态,具有不同于传统工业经济的明显特征:1.知识经济是主要依靠知识创新、知识的创造性应用和知识广泛传播和发展的经济。2.在知识经济中,工业经济时代的传统产业主要已不是量的发展,而是依靠知识的创新,实现质量和效益的提高。经济增长的支柱将转移到信息、新材料、生物技术产业,新能源和环保产业,航空航天产业,海洋高技术产业,科技、教育与文化产业,以知识为基础的咨询服务业。

作者简介

暂缺《新华文摘精华本·教育卷》作者简介

图书目录

2000年
 时代、科学与教育的未来
 关于教育产品的性质和对教育的经营
 关于在中国建设世界一流大学的若干问题
 教育是一项系统工程
2001年
 中国教育离现代化目标有多远
 大学社会职能的历史演进
 从国际比较看完善我国义务教育投资体制
 高等教育质量观与高等教育大众化进程
2002年
 建立中国特色的学分制
 高等教育质量保证机制:国外趋势和中国面临的战略选择
 学历的社会功能与历史形态初探
 什么是一流大学
 分类发展:高等教育发展的理性选择
 中国师范教育百年简论
2003年
 经济全球化与中国终身学习体系的构建
 关于高等教育学科前沿的几个问题
 大学庸俗化批判
 我国目前的教育机会分配与教育公平
2004年
 教育民营化与教育的准市场制度
 重构公共教育体制:别国的经验和我国的实践
 与现代学校制度相关联的若干政策思考
 外国教育管理学理论发展50年
 农村义务教育“以县为主”管理体制现状及
 多元化发展模式初探
 一个值得反思的教育信条:塑造知识人
 中国高等教育学科建设之路
2005年
 当代教学范式研究
 高等教育大众化的理论内涵和概念解析
 我们需要什么样的现代学校制度
 我们离现代大学制度有多远?
 论教育管理学的性质
 评教学“回归生活世界”
 农民工子女教育:政策选择与制度保障——关于农民工子女教育问题的调查分析及政策建议
2006年
 中国大学文化百年研究
 现代大学制度的建立与完善
 学习型社会:以学习求发展
 教育均衡发展:理论、指标及测算方法
 从权利平等到机会均等——新中国教育公平的轨迹
 回归教学,责无旁贷——亲历我国高等工程教育50年
2007年
 高等教育质量观的演进
 院校研究论略
 合格性评价:基础教育评价的应然选择
 中国义务教育法制百年历程之反思
 中国教育学的范式研究【三篇】
  困境与突破:论中国教育学的范式
  分化与整合:论中国教育学的学科范式
  批判与超越:论中国教育学的理论范式
 从考试到评价:教育改革的时代任务
2008年
 国外高等教育分类研究述评
 大学排行榜:现状·困境·展望
 为什么学校会对学生的发展不负责
 建设高等教育强国的若干思考
 论高等教育中的经济主义倾向
 全球化背景下的高等教育责任制

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