儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动，来“自然地”学习移动身体、学习交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。《特殊儿童教育译丛·盲童早期教育指南：家庭和社会共同帮助视障儿童成长》介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识，更深地理解如下这些问题：评估孩子的视力；预防盲；指导盲童安全地行动；教授盲童日常生活技能；为盲童入托和入学做准备；为盲童的家长提供支持；教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。在家长和邻里的支持和鼓励下，盲童可以成长为社会的有用之才，成为社会活动的积极分子。我们出版《特殊儿童教育译丛》旨在告诉大家如何为残障儿童提供额外的帮助，而且这些帮助是所有的社会都可以做到的。它是我们努力建设一个更加和谐和公正的社会的一部分。
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