高等教育在人的全面发展过程中起着至关重要的作用，与经济社会发展有着十分紧密的互动关系。与此同时，高等教育本身也需要实现全面、协调、可持续发展，否则其事业将难以为继，一个国家、地区乃至人类社会的可持续发展也就无从谈起。将科学发展观的理念用于指导高等教育发展改革，必须遵循高等教育的整体性、协调性、公平性、持续性原则，在努力促进高等教育与经济社会良性互动过程中实现人的全面发展、实现经济社会又好又快发展，以及实现高等教育自身的科学发展。改革开放30年来，四川高校切实深化教育改革，高等教育迅速发展，教育质量稳步提升，初步跨入高等教育大众化阶段，为推动四川经济社会发展提供了强有力的人才支撑和智力贡献。但是，由于种种原因，还存在诸多矛盾和问题，突出表现在教育理念、办学定位、师资队伍、学科建设、层次结构、教学质量、财政投入、管理体制等方面。这些矛盾和问题，需要通过对科学发展观的深入学习实践，逐步加以解决。
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