《象征的来历:叶青村纳西族东巴教仪式研究》介绍了:鲍江在大学本科毕业后曾经找到过一份稳定的中学教师的工作,建立了自己的小家庭,原本可以过上安安稳稳的小日子,但可能是由于受到纳西族重视教育、酷爱学习的传统的影响,他毅然辞去工作,汇入了当年为数尚不算太多的考研队伍中,并顺利地通过入学考试,成为我指导的首位民族学专业硕士研究生。我自己曾于20世纪80年代末、90年代初数度负笈美国弗吉尼亚大学(University of virginia)人类学系,在这座以 “象征人类学”(Symbol Anthropology) 为标志的,主要从事仪式与象征符号理论方面研究的民族学/人类学重镇中度过了几年难以忘怀的时光。