为了适应我国当前幼儿师范教育改革与发展的要求，以新的教育理念和方法培养合格的幼儿园师资，我们根据教育部颁布的幼儿师范学校课程方案和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及教育科研机构的研究人员编写了这套新的幼儿师范学校课本。本套教材共13本，包括：《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》《幼儿园语言教育活动指导》《幼儿园数学教育活动指导》《幼儿园科学教育活动指导》《幼儿园社会教育活动指导》《幼儿园美术教育活动指导》《幼儿园音乐教育活动指导》《幼儿园健康教育活动指导》《幼儿园教师教育技能》《幼儿园玩具教具制作》《幼儿歌曲创编》。本套教材提供了国内外幼儿教育的最新研究成果，有理论，有实践案例，在编写体例上也有新的创意。本套教材主要供三年制幼儿师范学校教学使用，同时也可作为中等职业学校幼儿师范班的教材，以及在职幼儿园教师继续教育的培训教材。本书共分为七章。第一章立足于幼儿的发展，从总体上阐述了幼儿科学教育的意义、原则等。第二、三章对幼儿园科学教育的目标、内容、方法和途径作了具体分析。第四、五、六章分别介绍如何在集体活动、区角活动及日常生活中开展科学教育。第七章则从课程整合的角度，讨论如何将科学教育整合到幼儿园课程中去。
鄂公网安备 42010302001612号 