《日语听力》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的日语类课程规划系列教材之一。听、说、读、写、译是学习日语所应掌握的五项基本技能，尤其是听解能力，对中国学生来说，是学习日语的一大挑战。事实上，要真正掌握日语，听力的基本功训练不可或缺，听解能力的提高也有助于日语综合能力的提高。然而，听解能力的提高并非一朝一夕之功，需要长期的练习与积累。只有坚持多听多练，方有所成。本教材是《日语听力》第四册，其体例与前三册相同，由听力练习、日本文化小知识、录音文字、参考答案、单词索引五部分组成。本教材共15课，每课建议课时量为2学时。学完《日语听力》的前三册后，学生不仅具备了一定的词汇量，而且具备了一定的对文章的理解能力。因此，为巩固已学知识，本教材听力练习部分仍以文章理解为听解重点，同时增加了听新闻这一模块。每课练习由新闻、短文是非判断、短文完型填空和短文简答4种题型组成。其中新闻主要来自近期发生的一些新闻时事，要求学生听懂新闻后，根据要求做出回答；本教材与《日语听力3》相同。将短文是非判断题放在了短文完型填空题的前面，目的是增加听力难度，同时又体现本教材以文章理解为重点的方针：短文简答题内容涉及面广，包括日本的历史、文化、传说以及当今备受关注的一些环保、社会等问题，例如：塑料袋有偿化、资源再利用、人口老龄化后产生的一系列问题等等，虽然其中有些单词不太常用，但作为学生了解当今社会、今日日本的一个窗口，编者认为这些文章还是很有实用价值的。在本教材的编写过程中，编者力求内容新颖，故事趣味性强，使学生在学习本教材时不会感觉枯燥乏味。编者希望学生通过学习本教材，在提高日语听解能力的同时，对日本以及日语有更深入的了解。编者也建议教师在使用本教材时充分利用这一特色，提高学生的综合听解能力。本教材中的日本文化小知识，不作为专项听力训练内容，其主要目的是让学生对日本的一些风俗习惯有所了解，继而对日语产生更浓厚的兴趣。
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