随着高职高专日语专业的不断发展，日语语法也作为相关重要课程之一，在日语专业教学中受到了重视。但是迄今为止，尚无适合高职高专院校的教材，只能采用本科教材授课，所以未能有效地提高教学效果，给高职高专的日语教师们带来了诸多不便。为了弥补这方面的严重不足，编写新的日语语法教材已经刻不容缓。经过数载课堂教学摸索，并对各方面作了调查和征求意见，编者决定编写这本高职高专的《日语语法》教材。《日语语法》是新世纪高职高专日语类课程规划教材之一，适用于日语专业二年级学生。本书的内容与章节安排，在参考国内各类日语语法教材的基础上，力求突出实用性与可操作性。日语语法是从日语中总结出的规律，能否正确掌握这个规律，对于日语的正确理解与使用，无疑会起到重要的促进作用。其中口语语法在整个语法体系中，具有极其重要的地位与实用价值。因此本教材力求通过大量实用例句，便于学生从日常口语的角度出发，对常用语法知识尽快理解与掌握。为了达到这个教学目的，书中着重以常用口语语法为主，不涉及古语语法以及较难的语法现象。同时为了使学生加深理解与提高口语能力，书中例句不仅附有中文译文，而且单词汉字均标注日语读音。本教材共由10个章节组成，显著特点是基础内容充实，例句丰富，解释简单扼要，各章节均配有相应的课内练习题。除了普通语法教材中的基本内容外，本教材最为突出的特点之一，是增加了语法与写作的内容。主要是考虑到学生在写作练习中，或在汉日翻译练习中语法错误比较多见。因此本教材的第10章，重点针对写作中的典型语法错误，通过辅以大量练习题的形式，使学生在认识错误原因的同时。加深对所学语法的正确理解，从而少犯语法错误并提高写作能力。考虑到日语能力考试中的语法试题份量，本书在例句选用与句型的解说方面，尤其是在各章节之后的练习题设置方面，尽量同能力考试的相关内容相结合。其中有关形式体言、补助动词以及各种助动词等，都力求加强与能力考试的结合度。助词中的接续助词与副助词等内容，也无不体现了这方面的刻意追求。本教材不仅适合于高职高专日语专业，而且对能力考试二级程度的人来说，本教材也具有积极的参考价值。
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