百年新诗百种解读

引言 如何进入现代诗如何读解现代诗
第一辑 (五四——朦胧诗前)
1．白话中的白描：质直拙朴之美
——读刘半农《一个小农家的暮》
2．以丑抗丑，以恶攻恶——读闻一多《死水》
3．从定向思路中“突围”出来——读冯至《蛇》
4．纯诗：自然、唯美的升华——读徐志摩《雪花的快乐》
5．音乐性：音步、脚韵和对称性因素
——读朱湘《采莲曲》
6．神话原型，梦幻在迷离中——读何其芳《预言》
7．老而弥俏的对比艺术——读卞之琳《古镇的梦》
8．言简意丰，新诗难得的“绝句
——读戴望舒《萧红墓畔口占》
9．张力：对立冲突的外延——读穆旦《春》
10．直觉在瞬间体察，知性做永恒定格
——读郑敏《金黄的稻束》
11．隔代擦拭，珍珠的光彩——读陈敬容《珠和觅珠人》
12．“大词”，因忧患而增厚重——读艾青《我爱这土地》
13．人格，不可或缺的底座——读牛汉《半棵树》
14．独立、自由的心灵律令——读蔡其矫《波浪》
15．豪华落尽见真淳——读苏金伞《埋葬了的爱情》
16．一次际遇，就是一部心灵史
——读昌耀《在山谷：乡途》
17．撒一把谐谑的“芥末”——读纪弦《废读之检阅式》
18．错觉，思维中一种“偏锋”——读余光中《长城谣》
19．古意古调的现代“变奏”——读郑愁予《错误》
20．内外宇宙，玩转于股掌间——读洛夫《边界望乡》
21．剪裁、断裂与熔铸——读痖弦《上校》
22．颠倒，高超的“头手倒立”——读罗门《流浪人》
23．古今比较：互文中的当下改写——读席慕容《悲喜剧》
24．刁钻而诡谲——读夏宇《甜蜜的复仇》
第二辑 (朦胧诗年代)
1．情感的美学力量，不可低估
——读食指《这是四点零八分的北京》
2．象喻：从意象到象征——读北岛《回声》
3．直接还原：“同声翻译”——读北岛《黑色地图》
4．强力型主观投射——读芒克《阳光中的向日葵》
5．言志载道，并非过时皇历——读严力《还给我》
6．思想历险：反话正说——读严力《黑暗之歌》
7．本真童心，仍是一种很宝贵的艺术精神
——读顾城《生日》
8．异想：跨越现实的假定——读顾城《白夜》
9．异化，连同“存在性不安”——读舒婷《流水线》
10．推拉摇移：电影化镜头
——读舒婷《在潮湿的小站上》
11．黏稠语调，浓郁油彩——读多多《我读着》
12．万花筒、魔方和华尔兹——读杨炼《父亲的青花》
13．滋味蕴涵虚实离合——读江河《接触》
14．浑然中洇化、濡染——读林莽《感知成熟》
15．回旋曲：单纯的丰蕴，深刻的透明
——读梁小斌《雪白的墙》
16．空白：多义歧生——读车前子《三原色》
17．久违了，中国的“冰雪”精神
——读王家新《帕斯捷尔纳克》
18．光的“静心”——读王小妮《月光白得很》
19．感觉的联盟与移挪——读杨然《晒坝上的笑》
20．“远取譬”+“扭曲”空间关系
——读匡国泰《卯时：天亮》
21．聚集于指尖上的智力
——读汤养宗《一生中的一秒钟》
22．给现代诗做注脚——读陈超《风车》
23．与禅“艳遇”，妙哉——读沈奇《胭脂》
24．唱和：碰撞胜于“克隆”——读海上、春池《酒殓》
第三辑 (第三代)
1．敢对名篇“动手术”?——读韩东《明月降临》
2．物象，何以“起死回生”——读于坚《塑料袋》
3．“信仰”之旅——读西川《远方》
4．高蹈精神回归本源——读西川《饮水》
5．声音，完全可以充当意义的“领唱
——读杨黎《红灯亮了》
6．绵里藏针轻里贮重——读柏桦《在清朝》
7．时间的悼词——读李亚伟《时光的歌榭》
8．动词的能量，究竟有多大——读张子选《这一生》
9．“酒神”浇铸勇气——读梁晓明《刀子》
10．采用“他者”语法，塑像诗人
——读俞心樵《元月26日：致小瑜》
11．臆想症，用意何在——读肖开愚《北站》
12．讽喻：无奈与失效——读余怒《守夜人》
13．“比德”的香火，还能燃烧多久
——读周伦佑《与水晶对称》
14．数字化时代的回眸——读翟永明《在古代》
15．抵得上一个“金短篇”的容量
——读唐亚平《黑色睡裙》
16．诗有本质和秘密可言吗
——读林雪《一首诗有没有前世》
17．思辨在感性中游走——读欧阳江河《一夜肖邦》
18．从疑问句里，找寻神秘底片的“曝光”
——读张枣《预感》
19．孤悬宿命，循环链条一读陈东东《蟾蜍》
20．意识流：“本我”悸动的一把“引擎
——读郑单衣《北方日记》
21．正读：命运箴言；误读：语词“图谋
——读吕德安《冒犯》
22．虚怀坐忘，吐气如兰
——读大仙《丙寅年十月二十二日对弈遇雪》
23．说唱(Rap)，一种宣叙调性
——读潘洗尘《六月，我们看海去》
24．种族记忆中的个人“造型”——读海子《亚洲铜》
第四辑 (中间代)
1．守住传统的根基——读伊沙《最后的长安人》
2．现代“新自然主义”——读张联《傍晚》
3．生猛民谣，孕育“新诗经
——读古马《生羊皮之歌》
4．复归田园，怀抱明月——读哑石《进山》
5．守望：生态的烽火台——读华海《小海》
6．构思：找出最佳切入点——读东篱《后窗户》
7．中西比较：直接用情与间隔拟想
——读江一郎《老了》
……
第五辑 (“70后”/“80后”)
第六辑 (后现代)
后记 一种钻牛角尖的满足