《中学德育课程与教学论》坚持以先进的教育教学理论为指导，以推进中学德育课教师的专业发展为目标，努力贯彻基础教育新课程改革的基本精神，系统总结中学德育课程与教学改革的实践经验，全面概括中学德育课程与教学理论，力求体系的系统完整和内容的新颖实用。在编写过程中，我们既重视中学德育课教学理论与方法的探索，也关注中学德育课程问题的研究；既注意吸收以往中学德育课程与教学的实践经验和理论成果，又注意反映中学德育课程与教学改革的新经验、理论研究的最新成果、实践探索的新模式与新思路；既着力于经验的描述，使课程与教学的经验和方法具体、典型，具有可操作性，又注重于理论的论证，使理论观点准确、概括，形成规律性认识，具有普遍的适应性和指导作用。因此，《中学德育课程与教学论》不仅可以作为中学德育课教师职前教育的合适教材，也可以作为中学德育课教师职后培训、自我发展的研修教材，还可以作为思想政治专业教育硕士、课程与教学论硕士研究生的参考读物。
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