《医用英语教师频道》是《点击职业英语》系列教材职业英语模块《医用英语学生频道》的配套教师用书。本教材充分吸收并整合了相关英语教学单位和医学界众多教师、专家及相关行业部门的审改意见，内容实用，设计合理、特色鲜明。主要体现在国际化、实用性、真实性、连贯性和注重与国际职业英语考试接轨等五个方面：首先，《医用英语》在内容设计和教学安排上顺应了当前国际化的需求，体现了高职高专教育公共英语课程教学改革的方向，贯彻了高职高专教育医用英语课程的教学目标，注重学生英语实际应用能力，尤其是听说能力的培养。其次，《医用英语》突出了教学内容上的实用性，在听、说、读、写方面不再停留在对词汇、句型、语法等方面的机械操作和文献解读，而是以奠定实际医疗过程中的医用英语语言基础为主，目的是使学生能够掌握真实、地道、自然的医用英语表达形式和常用术语，同时兼顾学生相关职业素质的培养。第三，《医用英语》体现了真实的医疗工作场景，单元选材不再是为了简单满足语法学习和句型训练等编著者的主观需要，而是从医院门诊实际发生的真实病例出发，侧重工作场景、工作过程的实际需要，如急诊室医患对话，诊疗时医生相互间的讨论、对病情的分析，与病人间的交流等，目的是将现实生活中的医疗工作真实场景带进英语教学课堂。第四，《医用英语》实现了教学内容上的连贯性，单元内容设计不再是互不相关、独立零散的，而具有很明确的连贯性。例如，医生看病时，从询问病情、记录症状、要求做检查、进行检查操作、获得检查结果并对结果进行解释，一直到有针对性地开处方，这一系列连贯的工作过程能有效地调动学生的学习兴趣，便于课堂互动。最后，《医用英语》注重与国际职业英语测试模式的接轨，如与中国人力资源与社会保障部引进并认证的美国教育考试服务中心（ETs）的托业桥、托业考试等具有较好的相关性，对高职高专医护专业学生了解和参加这一社会认可的职业英语考试能起到一定的引导作用。《医用英语》旨在培养医护专业所需要的实用英语语言能力。主要针对已经完成《点击职业英语》基础英语模块课程学习的医护专业学生而设计，也适用于具有相应英语基础的医护领域广大医务工作者及医护专业学习者。
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