《材料是可以这样运用的:"低成本、高质量"材料在幼儿活动中投放运用的实例研究》把目光投注到存在于周围生活中的“底成本”材料上,经过实验和研究我们感到教师完全有可能对其进行开发和利用,在与孩子年龄,经验链接的基础上予以设计、加工、组合,使其成为教育内涵丰富的有效载体,来支持,推进幼儿的发展。对周围事物的敏感度,选择性,对儿童发展规律,经验的了解度,把握度,并积极尝在儿童发展和周围事物间架设有效通道的控索态度和精神,都是专业精神的积极表现和专业能力水准的体现,在实践层面上收集、整理了一些资料,呈现了一些我们的思考,策略和方法,解决了一线教师在投放,使用材料中的部分实践问题,“低成本,高质量”材料是一线教师在组织幼儿活动中必需和常用的,是否可以将此纳入到幼儿园课管理的范畴,有计划,有统筹地进行这方面的资源开发,利用和管理,以支持教师的课程实施。