中国省域生态文明建设评价报告（ECI 2010）

　　生态文明是与自然和谐双赢的文明，生态文明建设则是通过对传统工业文明弊端的反思，转变不合时宜的思想观念，调整相应的政策法规，引导人们改变不合理的生产方式、生活方式，发展绿色科技，在增进社会福祉的同时，实现生态健康、环境良好、资源节约，逐步化解文明与自然的冲突，确保社会的可持续发展。中国要实现可持续发展，建设生态文明是必由之路；而构建生态文明建设的评价体系，必将对我国的生态文明建设发挥促进作用。本书选择各省域为评价对象，对2005～2008年各省域生态文明建设的状况作综合性评价。这在我国尚属首次。综合水平评价结果显示，北京、海南、上海、天津、福建、浙江、四川等省份在综合排名上位置领先，山西、甘肃、宁夏、贵州、内蒙古等省份的排名相对靠后；进步率分析结果显示，各省生态文明建设整体水平大多呈现进步态势，但生态活力退步的省份较多，仍有一半以上省份的环境质量出现不同程度的下降，这说明我国的经济社会发展与生态环境之间的矛盾比较尖锐，然而多数省份在协调程度方面进步明显，这预示着经过一段时间的发展，中国有望进入经济社会发展与生态环境改善的双赢局面；类型分析显示，目前我国各省域生态文明建设状况分为六种类型，分别是社会发达型、均衡发展型、生态优势型、相对均衡型、环境优势型和低度均衡型，不同类型的省份各有自己的优势，也存在某些方面的问题，不能盲目乐观，也不可妄自菲薄。与以往的可持续发展评价体系和地方性生态文明评价指标不同，本项评价的突出特点在于：一是采用国家有关部门发布的权威数据，在此基础上对各省份进行排名并作深度分析；二是对生态和环境进行了区分，突出生态系统活力在生态文明建设中的基础性地位，并从生态活力、环境质量、社会发展和协调程度四个方面对指标体系进行了划分；三是把协调程度作为评价的一个重要方面，包括生态、资源和环境之间的协调，以及生态、环境、资源与经济之间的协调。

　　严耕，哲学学士、管理学博士。北京林业大学生态文化研究中心常务副主任，北京林业大学人文社会科学学院院长，、教授、博士研究生导师，科技哲学学科林业史学科带着人。北京市等教育学会马克思主义原理研究会会长，中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会副理事长。两次入选“北京市新世纪社会科学理论人才百人工程”，2002年获“宝钢优秀老师奖”，2007年被评为“全国模范教师”。 长期从事科技发展对社会影响的研究，2000年前主要研究领域是系统哲学与网络文化，，2000年以后主要研究生态文明及其建设，在读硕士研究生期间即与导师合作出版专著《系统哲学》，其后独立撰写或国内外了人全作出版的学术专著主要有：《网络伦理》、《终极市场——网络经济的来临》、《网络悖论》、《网络的意识形态节能》、《生态文明的理论与系统建构》、等。主编的著作主要有：《思潮思考——现代西方思潮资料辑》、《透视网络时代丛书》、（共4部）、《孩子上网错了吗》、《生态文明丛书》（共12部）、《中国生态文明建设的理论与实践》、《生态文明构建与文化资源》等。在《哲学研究》、《中国行政管理》等国家级学术刊物上发表论文数十篇。