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大家都学弟子规(修订版)

大家都学弟子规(修订版)

定 价:¥10.00

作 者: 任登第,牛淑卿 著
出版社: 世界知识出版社
丛编项:
标 签: 中国文化

ISBN: 9787501236046 出版时间: 2010-06-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 155 字数:  

内容简介

  大家都学《弟子规》是中央党校资深教授深思之作。大家都学《弟子规》认为中国文化的基因就藏在《弟子规》中。《弟子规》可以沟通传统与现代、个人与社会。学习《弟子规》可以立人,可以自立。教育工作者要首先学好《弟子规》;为人父母要先学好《弟子规》;各级党校、各类大学、中学、小学要把《弟子规》列为必修课。《弟子规》是个人成长的“养正宝典”。大人小孩都要学习《弟子规》,大家都要学习《弟子规》。大家都学《弟子规》认为: 最大的爱民是落实党“育人为本、德育为先”的教育方针; 教育工作者首先要学好《弟子规》;《弟子规》是提高共产党员修养的优良读本; 人的三大需求:一是求食,以维持生命;二是求偶,以延续生命;三是求仁,以光大生命;物种进化的原则是竞争,人类进化的原则是互助。大家都学《弟子规》打通了传统文化与政治文化之间的隔阂,阐明了市场经济能够极大地调动人们的积极性,但是也刺激了人们的自私自利性;而中国传统文化却能有效地抑制人们的自私性,增长为人民服务的功德心。大家都学《弟子规》出版后迅即获得良好口碑,在相关宣传机构、党委系统、中国传统文化研究机构、各大机关、企业、各类学校中已经引起极强烈反响和极佳反馈。大家都学《弟子规》经第九次修订,最新增加了《弟子规》的权威易解,阅读和使用起来更方便、易懂、全面。

作者简介

  任登第教授中共党员,中央党校资深教授,陕西岐山人,1928年4月12日生,1945年参加革命工作,长期从事报刊和理论研究工作,与王珏教授合著(执笔)《毛泽东经济思想》,撰著《怎样理解“三个代表”重要思想》(内部出版),主编《省长访谈录》、《百强县县委书记访谈录》、《三存书集》等。近年来潜心研究和传播中国传统文化与当代文化,逐渐摸索出两者的结合点,这个结合点就是《弟子规》,《弟子规》正是当前社会教育、家庭教育、个人成长的立足点。这一思想在当前极具现实价值和补偏救弊的意义。博客:http://blog.gmw.cn/u/19602/index.html邮箱:rdd412@sina.com牛淑卿副教授中共党员,中国医学科学院阜外医院副教授,山西阳曲人,1933年3月3日生,1949年5月参加中国人民解放军,荣立三等功;1960年荣获北京市劳动模范称号;长期从事中西医药业工作;1989年离休后,潜心研读中国传统文化。

图书目录

再版序言(中共中央党校 刘余莉教授)........................... 4
答读者问:为什么要大家都学《弟子规》..........................1
(一)为了建设中国特色社会主义..............................2
(二)为了中华民族后继有人,脉脉相传...................9
最大的爱民是落实党“育人为本、德育为先”教育方针
——新中国成立六十周年回顾与展望...........................12
真学真干真受益——2010年春节祝福.....................................................16
大人小孩都学《弟子规》——2009年春节献礼......................................................21
领导干部当前最需读的书是《弟子规》........................... 26
教育工作者首先要学好《弟子规》....................................32
共产党员为什么要学习《弟子规》....................................35
各级党校都应该开设《弟子规》课程................................40
(一)历史的经验........................................................41
(二)现实的需要........................................................43
(三)放下官架子,聆听圣人训................................46
《弟子规》是提高共产党员修养的优良读本.....................48
(一)加强全心全意为人民服务思想的好教材.........48
(二)做人做事做学问的大智慧................................50
(三)排除障碍认真学................................................52
养不教,父之过——从子女不孝问题引起的思考..................................54
(一)错在没有用中国文化教育子女.........................54
(二)努力做好君亲师................................................58
世界三大危机频发,是对反对中国传统文化者的严重惩罚........................... 62
要为中国传统文化平反昭雪——兼评《对中国传统文化的一个基本估计》...........66
(一)中国产生不出现代民主是历史必然,中国文化何罪之有?................67
(二)中国文化有精华有糟粕,精华是主要的,糟粕是次要的.............................69
(三)孔子讲的是做人之道、治国之本,何谈维护封建专制主义............................74
(四)中国文化是指导人类进化的大智慧,能救中国也能救世界........................79
第二个三十年应经济与文化建设同时并举——改革开放三十年回顾与展望之一.........86
(一)走中国自己的路................................................86
(二)用儒商之道指导市场经济................................87
(三)加强文化建设的中心任务是用中国文化教育中国人............................................89
第三轮解放思想的任务是突破对西方文化的“凡是”
——改革开放三十年回顾与展望之二...........................94
(一)解放思想的实质是突破障碍............................95
(二)西方文化是建设中国特色社会主义的主要障碍......................97
国学大师们的神圣任务.....................................................102
附录一 弘扬中华文化 促进社会和谐(中共中央党校 刘余莉教授)..................... 107
(一)中华文化中的治国理念..................................107
(二)中华文化中的和谐思想.....................................117
(二)中华文化对于我们当前道德教育的启示............123
附录二 《弟子规》在党员干部中的作用(大同市经济开发区地税分局 张瑞局长)... 135
附录三 《弟子规》易解................................................ 141
附录四 “中国孝文化传播基金”简介......................... 159

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